題目：別了，我的小學(xué)語文課
??提示：從一年級上冊的“天地人”開始，到六年級下冊黃庭堅(jiān)的《清平樂》結(jié)束，你上過多少節(jié)語文課啊！回想六年來數(shù)不清的語文課，讓你印象最深的感受是什么？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？畢業(yè)在即，請你在小學(xué)階段最后一次習(xí)作中把你對學(xué)習(xí)語文的情感和態(tài)度表達(dá)出來吧!如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。
??要求：①記得在第一行寫題目。②語句通順，內(nèi)容具體，要把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。③字?jǐn)?shù)不少于500字，不得另附習(xí)作紙。④文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級和姓名，可以用其他名字代替。

【考點(diǎn)】記敘文（記事）．

【答案】別了，我的小學(xué)語文課
     人生是一個五味瓶，有時像苦瓜一樣苦，有時像蘋果一樣甜，有時像辣椒一樣辣，有時像桔子一樣酸。我的小學(xué)語文課，讓我嘗到了甜的滋味。
      那是一個星期三的早上，天氣晴朗。下課時，我準(zhǔn)備好語文書就和我的朋友玩起了游戲。突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音傳來，原來是上課鈴響了。孫老師快步走進(jìn)教室，手里拿著一塊紅色的磚頭。到了講臺前，她微笑著說道：“同學(xué)們，我這里有一塊磚頭，誰能把它吹倒？”大家一致推選我們班力氣最大的殷旗同學(xué)來試試。
   “好，如果他吹倒了給點(diǎn)掌聲，沒有吹倒也鼓勵一下他?！睂O老師剛說完，他就大搖大擺地走了上來，走到磚頭前，鼓起嘴，像一只青蛙一樣，運(yùn)足氣力，用力一吹。“呼”的一聲，可磚頭紋絲不動，他只好灰溜溜地回到了座位。這時，孫老師笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，我選兩個人上去吹，好嗎？”同學(xué)們異口同聲：“好！”我們紛紛舉手，我心想：這次肯定行。孫老師選了徐浩天和李天行上去，“一、二、三，吹?！蔽覀円黄鸾械馈Ｖ灰娝麄儭昂簟钡囊宦?，那紅色的磚頭還是固若金湯，一動也不動。孫老師開口了，說：“這次讓我來。”只見她拿了一本語文書放到了磚頭前面，再用力一吹，書和磚頭一起倒下了。原來，只要靠另一個物體的推力，就能把前面的磚頭推倒，我們怎么就沒有想到呢？
      別了，我的小學(xué)語文課，可這節(jié)課上發(fā)生的開心事，卻使我怎么也忘不掉。