如圖是某學生自行設計的實驗室制備二氧化碳并驗證其性質的實驗方案。
（1）圖A是該學生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成的制備CO2的發生裝置，該裝置的優點是可以控制反應的隨時發生和停止，關閉止水夾，可以讓正在發生的反應停止，簡述其中的原理。 關閉止水夾，干燥管內產生的氣體不能排出，使干燥管內氣壓增大，把酸液壓回到燒杯中，與石灰石脫離接觸，反應停止關閉止水夾，干燥管內產生的氣體不能排出，使干燥管內氣壓增大，把酸液壓回到燒杯中，與石灰石脫離接觸，反應停止
（2）圖B為該學生設計的有關CO2性質的實驗過程簡圖，該學生設計此實驗的目的是什么 比較空氣和二氧化碳的密度大小比較空氣和二氧化碳的密度大小，從此實驗中能得到什么結論？二氧化碳密度大于空氣密度二氧化碳密度大于空氣密度
【考點】二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的物理性質．
【答案】關閉止水夾，干燥管內產生的氣體不能排出，使干燥管內氣壓增大，把酸液壓回到燒杯中，與石灰石脫離接觸，反應停止；比較空氣和二氧化碳的密度大小；二氧化碳密度大于空氣密度
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：5難度：0.6
相似題
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1．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答以下問題。
（1）a儀器名稱。收集氧氣可以選用C，原因是。用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為。
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2，發生裝置應選用，收集用，CO2的驗滿方法為。發布：2024/12/8 10:30:2組卷：50引用：4難度：0.5 -
2．用圖-1所示裝置制取干燥的CO2，并對CO2的部分性質進行探究。
（1）裝置A中發生反應的化學方程式為。
（2）①裝置B中飽和NaHCO3溶液的作用是。
②裝置C中試劑X應該選用（填字母）。
a.稀H2SO4
b.濃H2SO4
c.KOH溶液
（3）收集CO2并驗滿。將集滿CO2的錐形瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和傳感器密封連接，緩慢的將NaOH溶液注入到錐形瓶中，采集信息形成圖像。見圖-2。
①檢驗裝置D中CO2已經集滿的方法是。
②隨著反應的進行，錐形瓶中壓強降低的原因是。
③反應結束后錐形瓶中的壓強保持在40kPa說明。
（4）取2mL飽和澄清石灰水于試管中，用4mL蒸餾水稀釋，向其中緩慢通入足量CO2。測定反應體系的電導率變化如圖-3所示。（忽略反應前后溶液體積的變化）
【查閱資料】
材料一：溶液的導電能力越強，溶液的電導率越大。
材料二：單位體積溶液中某離子的個數越多，則該離子的濃度越大，溶液的導電能力越強。相同濃度的不同離子導電能力不同。
材料三：Ca（ OH）2溶于水能完全解離出Ca2+和OH-。
CaCO3遇到溶有CO2的水時，能反應生成易溶于水的Ca（ HCO3）2，Ca（ HCO3）2在水中能完全解離出Ca2+和。HCO-3
①石灰水中通入CO2氣體，溶液的電導率先逐漸降低的主要原因是。
②反應最終電導率的穩定值低于初始值的可能原因是、。發布：2024/12/25 13:0:1組卷：832引用：3難度：0.6 -
3．實驗室可用如圖裝置制取二氧化碳；已知常溫下CO2灘溶于飽和NaHCO3溶液。
（1）寫出A裝置中發生反應的化學方程式。
（2）B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是什么？
（3）利用排飽和NaHCO3溶液法可以收集較純凈的二氧化碳氣體，請將C裝置中的導管補畫完整。發布：2024/12/25 15:0:2組卷：7引用：2難度：0.6