語文世界，風光旖旎。班級開展“我的語文生活”綜合性學習活動，請你參與活動并完成以下任務。
青山綠水 錦繡中華??行至荊門山，李白用“山隨平野盡，①_______”描繪了長江兩岸的壯闊之景；遠眺洞庭湖，孟浩然用“②_____，波撼岳陽城”展現出煙波浩miǎo、水天合一的宏偉氣象；面對瑯琊山，歐陽修賞“③_____，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”的四時之景，醉情山水，yí然自得。
民族脊梁 心系國家??身居茅草屋，杜甫用“安得廣廈千萬間，④_____”抒發他關心民生疾苦的濟世情懷﹔登臨北固樓，辛棄疾用“_____，坐斷東南戰未休”表達他渴望收復失地的愛國之志；在坦蕩如砥的高原，看見白楊樹，茅盾說“它沒有婆娑的姿態，⑥_____”，但它偉岸正直，象征了我們民族解放斗爭中樸質、堅強、力求上進的精神；在中外文化互譯的舞臺上，許淵沖先生先后出版了180多本翻譯著作，晚年仍筆耕不輟，實現了翻譯中的“文明互通”，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所言“⑦_____，⑧_____”。
（1）補寫文段空缺處的詩文。
（2）根據文中拼音寫出漢字，給文中加點字注音。
浩 miǎo

渺

渺

yí

怡

怡

然自得
脊

jǐ

jǐ

梁
婆娑

suō

suō

（3）解釋成語“坦蕩如砥”在語境中的含義。