閱讀下列材料,根據要求寫作。
材料一:
曾有一個年輕人,立志讓中國人戰勝饑餓,卻一夜之間被人毀去了試驗田里珍貴的秧苗,這個人是袁隆平;曾有一個年輕人,為了讓中國的信息被世界看見,在北京推銷他的互聯網產品,卻到處被拒之門外,這個人是馬云。
材料二:
中國僅用了4周的時間就有效控制了疫情,動作之快令世界矚目。中國為何能夠有效抗擊疫情?中國有鐘南山這樣無數的逆行者,還有集中力量辦大事的優越制度,有萬眾一心攻堅克難的民族凝聚力。
材料三:
“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”下一個五年、更多的五年,更多精彩的故事,將由你我和這片土地上生長的千千萬萬名中國人一起抒寫。
要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息:不少于800字。
【考點】材料作文.
【答案】你最牛的背景,是今天的中國 我知道曾有一個年輕人立志讓中國人戰勝饑餓,卻一夜之間被人毀去了試驗田里珍貴的秧苗,為此他傷心欲絕——這個人是袁隆平;我知道曾有一個年輕人,為了讓中國的信息被世界看見,在北京一家家單位地推銷他的互聯網產品,卻到處被拒之門外——這個人是馬云……
每一代人有每一代人的可愛,每一代人也有每一代人的苦惱。其實從來沒有哪一代人是輕松的,但卻有那么一代人足夠幸運,可以用自己的奮斗見證偉大——我們咬緊牙負重前行,是因為我們正是這被歷史選中的一代。
“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者”,習總書記如是說。是的,下一個五年、更多的五年,更多精彩的故事,將由你我和這片土地上生長的千千萬萬名中國人一起抒寫。
前不久網上一段評論很打動人:“80后如今已是社會的中堅力量。他們正年輕,也正老去,他們生時,祖國剛燦爛,他們長大了,祖國正輝煌。”不識廬山真面目,或許只緣身在此山中,從百年前被船堅炮利打開國門的屈辱,到后來陷入四分五裂內戰不止的顛沛流離,再到新中國成立后一窮二白勒緊褲腰帶支援建設,無論是“80后”還是“70后”“90后”甚至“00后”,當把個人的成長放置在行進中的中國這個大背景下,就能體會到我們能身處這個時代節點的幸運和不易。
心有多大,天地就有多寬。在大國崛起的時代背景下,國際化的視野不僅意味著一種能力,更賦予你們自信、包容、擔當的精神氣質。
前景可待,未來可期。行進中的中國,給了你最大的底氣。這份底氣,藏在你眼中綻放的神采里,鐫刻進你為生活打拼、為理想執著的自信里,映照在你的談吐、你的胸襟、你的視野里。生長在這個時代,就像坐上了一輛快速向前的列車,它會帶你到曾靠一己之力到達不了的遠方。你會看到更多的風景,也就有了更多的選擇。你的成就感、獲得感、安全感,前所未有地與這個國家的發展繁榮緊密相連。
當你了解了你的時代,了解了你的中國,也許就更不愿辜負歷史的這個高光時刻。
下一個五年、更多的五年,更多精彩的故事,將由你、我和這片土地上生長的千千萬萬名中國人一起抒寫。還是那句,你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。
每一代人有每一代人的可愛,每一代人也有每一代人的苦惱。其實從來沒有哪一代人是輕松的,但卻有那么一代人足夠幸運,可以用自己的奮斗見證偉大——我們咬緊牙負重前行,是因為我們正是這被歷史選中的一代。
“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者”,習總書記如是說。是的,下一個五年、更多的五年,更多精彩的故事,將由你我和這片土地上生長的千千萬萬名中國人一起抒寫。
前不久網上一段評論很打動人:“80后如今已是社會的中堅力量。他們正年輕,也正老去,他們生時,祖國剛燦爛,他們長大了,祖國正輝煌。”不識廬山真面目,或許只緣身在此山中,從百年前被船堅炮利打開國門的屈辱,到后來陷入四分五裂內戰不止的顛沛流離,再到新中國成立后一窮二白勒緊褲腰帶支援建設,無論是“80后”還是“70后”“90后”甚至“00后”,當把個人的成長放置在行進中的中國這個大背景下,就能體會到我們能身處這個時代節點的幸運和不易。
心有多大,天地就有多寬。在大國崛起的時代背景下,國際化的視野不僅意味著一種能力,更賦予你們自信、包容、擔當的精神氣質。
前景可待,未來可期。行進中的中國,給了你最大的底氣。這份底氣,藏在你眼中綻放的神采里,鐫刻進你為生活打拼、為理想執著的自信里,映照在你的談吐、你的胸襟、你的視野里。生長在這個時代,就像坐上了一輛快速向前的列車,它會帶你到曾靠一己之力到達不了的遠方。你會看到更多的風景,也就有了更多的選擇。你的成就感、獲得感、安全感,前所未有地與這個國家的發展繁榮緊密相連。
當你了解了你的時代,了解了你的中國,也許就更不愿辜負歷史的這個高光時刻。
下一個五年、更多的五年,更多精彩的故事,將由你、我和這片土地上生長的千千萬萬名中國人一起抒寫。還是那句,你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.7
相似題
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1.網上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。
業內人士指出,不遠的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現實)設備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣;時而在診室里與醫生面對面交流;時而在足球場上觀看比賽;時而化身為新聞事件的“現場目擊者”。
當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠離,或者與它保持適當距離?
對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。發布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5 -
2.閱讀以下材料,按要求作文。
材料:一個小孩手拿一個橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應的勞動?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪??”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有。”
讀以上材料,你有何啟迪?聯系實際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。發布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的材料,根據要求作文。
9月21日,一則消息震撼全網。四川瀘定地震中失聯17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
甘宇是國有大型水電站的一名技術員,地震中,他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動正在進行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業敬業的救援隊員到熟悉環境的村民……,無數人自發自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨自找尋兩天,最終找到了他之前并不認識的甘宇。
人們感動于好人甘宇的堅強和自救,感動于生命的韌性;更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創造了這個守望相助的生命奇跡。
以上材料引發你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。發布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5