走進學習天地 發現更好自己
下面是七年級（1）班小美同學步入初中生活的兩個片段，讓我們一起去體驗小美的初中生活之旅。
| 片段一 進入初中一個月了，我還沒有完全適應初中的學習生活。要學習的科目增多了，總感覺時間不夠用，而且我的數學學科成績還是不太理想，我挺難過的。在爸爸媽媽的建議下，我積極主動和同學、老師交流，尋求幫助。? |
| 片段二 期中考試，我的成績有了很大提升。在班會上，班主任老師讓同學們對自己的學習和生活進行總結。我是這樣描述的： 我個子高高瘦瘦的，喜歡和同學一起跑步； 我性格開朗，動手能力強，將來想成為一名設計師；我是班里的紀律班長，工作很認真，就是有時候說話有點“沖”； 老師說，我是一個熱心助人、刻苦努力的學生，若能克服粗心的缺點，將收獲更多的掌聲。? |
【答案】（1）①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，需要運用不同的學習方式。
（2）通過自我評價和他人評價的途徑認識自己。
（2）通過自我評價和他人評價的途徑認識自己。
【解答】
【點評】
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發布：2024/10/10 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.3
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1．分析下列情境，填寫相關內容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀，同桌卻叫我高聲朗讀，說這樣才能加強記憶 ① A 這期黑板報輪到我們幾個出，我擅長寫字卻沒有畫畫天賦，為了激發我的潛能，我主動要求承擔畫畫任務。 ② B 我的同桌只有我一個好朋友，所以對我特別關心。而我卻對他不是很熱情，因為我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告訴我，他在書店買到了我們單元測試卷的答案，讓我不要說出去，下次考試一起用 ④ D 發布：2024/11/13 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．材料一：青春，是人生畫卷最華美的篇章。初中的學習生活已經開始兩個多月了，小明和爸爸把這兩個多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學會學習
（1）剛升入初中，小明擔心自己的學習成績會落后。班主任張老師告訴他：你不要著急，古人云：“工欲善其事，必先利其器。”班主任老師的話啟示小明學會學習要。
（2）班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”班主任老師強調的這句話啟示我們學會學習要。
鏡頭二 珍視友誼。
（3）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友好的朋友。美術課上，小明忘記帶顏料，十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天，小亮因生病沒來上學。作為好朋友，小明應該怎樣做：。
（4）這樣做的理由是什么？（用友誼的特質的知識回答）小明和小軍是好朋友。
（5）一次考試中，小軍坐在小明的后面，小軍讓小明將答案傳給他。小明認為不能違反考場紀律而傳遞試題答案。小軍很生氣認為小明不夠意思。對此小軍應該澄清對友誼的誤區是：。
材料二：七年級（1）班的小月和小麗是好朋友，她們一起上學、放學和做作業。有什么知心話，兩個人在一起說個不停。上個月，她們參加了班里的三好學生評比，小麗選上了，小月落選了。前幾天，學校選拔藝術隊隊員，又是小麗選上了，小月落選了。小麗發現小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。
（6）結合材料二，談談對于友誼我們需要澄清哪些方面的內容。
（7）朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現在哪些方面？發布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.3 -
3．有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學習方面的啟示是（ ）
發布：2024/10/25 8:0:2組卷：21引用：13難度：0.6