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          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
                很多成功都是在被逼迫的情況下取得的:在民族危亡的逼迫下,人民奮發(fā)圖強,保家衛(wèi)國;在激烈競爭的逼迫下,企業(yè)窮則思變,發(fā)展圖存;在生存危機的逼迫下,人們都想方設法,改變命運……
                反之,有很多事業(yè)在嚴峻局勢的逼迫下,功虧一簣;有很多的人在強大對手的逼迫下,萎靡頹廢……
                請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
                要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

          【考點】材料作文
          【答案】生命之花,在逼迫中綻放      種子拒絕了泥土的溫暖,破土而出,在風雨的洗禮中長成參天大樹;小河拒絕了大山的守護,向東而流,在激流的催促下漸入大海。它們的價值在壓力中得以實現(xiàn)。正是這些壓力,逼迫它們努力生長,努力綻放。
                夏蟬沉溺于歌唱的快意,虛度光陰,當蕭索的秋風吹起,紛紛死亡;蝴蝶游戲于花間的芬芳,無所事事,當絢麗的花朵飄零,魂魄無著。它們的生命在安逸中日漸萎縮。
                人,只有一次生命,應當怎樣度過呢?庸人總把希望寄托在明天,今天只用來揮霍;圣人卻把今天緊緊抓住,當作生命的最后一天,用鞭子將自己驅趕,成就了一番番偉業(yè)。
                文王拘而演《周易》;仲尼厄而著《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》。這些人,不都是身遭厄運之后,意識到人生的短暫而大業(yè)未成,從而逼迫自己,綻放了人生的輝煌嗎?為他們立傳的“太史公”,不也是身受極刑,忍辱負重,在逼迫中完成了“史家之絕唱,無韻之離騷”嗎?
                古往今來,絕沒有一位偉人是在安逸舒適中成就蓋世功業(yè)的。他們無一不是在偉大理想的鞭策下,同時間的斗爭中,逼迫自己,用有限的生命書寫了無限的輝煌!
                那么今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中揮霍著生命,又有多少人還原意選擇壓力與逼迫?歌舞升平平息了壯志,庸庸碌碌蹉跎了光陰,在他們的意念里,希望總在無盡的明天。理想的光輝依然耀目,只是人們把它寄在幻想的將來;歷史的宏圖依然壯闊,只是人們把它掛在冷落的墻角。
                對人生金字塔的追求,需要我們選擇逼迫。選擇逼迫,不是給自己以重壓,而是抓住機遇,珍惜時間,不斷奮斗。
                練字的人,在最好的紙的逼迫下,往往能寫出更好的字。翻墻的人,把帽子先扔過去,常常能越過更高的墻。戰(zhàn)場上的壯士,在隆隆戰(zhàn)鼓的催促下,時時能發(fā)揮出更強的戰(zhàn)斗力。不留退路的逼迫,是生命超越極限,創(chuàng)造奇跡的動力。
                人生是一張紙,我們是書法家,想人生的紙上寫出最好的字,逼迫自己吧。
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:4難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
                  一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
                  一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。
                  一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結果被牧羊人抓住了。
                  牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“它也很可愛啊!”
                  要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定問題,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

            發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1
          • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
                  材料一:

            “新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也。”)
                  后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
                  材料二:
            放眼2022,壬寅要贏,不負青春。……大局新開展新顏……花開潮起,春風十里,無一是你,無一不是你。
            ——《湖北新聞》2022新年獻詞      于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經(jīng)開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準備好了嗎?
            ——中訪網(wǎng)2022年新年獻詞      2022年的序幕剛剛拉開,站在新年的門前,學校擬進行以“新時代?新使命?新?lián)敗睘橹黝}的演講比賽,作為新時代的青年,請你寫一篇演講稿,表達你對新的一年的思考和展望。
                  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7
          • 3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
                  有人說,青年人一旦確立了奮斗目標,須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認為,青年人確立了奮斗目標,也不必做蠶自縛,可因時更換,順勢調(diào)整,這樣才能不負此生。
                  對于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請寫一篇文章表達你的見解與看法。
                  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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