閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      材料一：中國科學院院士、西湖大學校長施一公在西湖大學首屆本科生開學典禮致辭中說道：“所謂‘大寫的人’，就是既要有勇擔家國重任的脊梁，也要有托起民族命運、人類未來的臂膀……在世界的很多個角落，甚至在中國的一些貧困地區，還有許許多多遠不如你們幸運的人；人類的生存和發展也面臨著糧食、能源、環境危機等諸多的威脅。”
      材料二：1947年，年僅34歲的錢三強晉升為法國科學研究中心的研究導師。然而，令人艷羨的職位和豐厚的待遇并不能減輕錢三強對祖國的思念，他毅然決定回國。他說：“雖然科學沒有國界，科學家卻是有祖國的。祖國再窮，也是自己的。而且正因她貧窮落后，更需要我們去努力改變她的面貌。”
      以上材料具有啟示意義。請結合材料內容寫一篇文章，體現你作為新時代青年的鑒別與取舍。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】激揚青春力量，做“大寫的人”      紅日出升，其道大光，青春之力萬丈光芒；百卉萌動，矞矞皇皇，青春之力蓬勃向上；干將發硎，有作其芒，青春之力銳不可當。激揚青春的力量，用青春亮色擦亮國家底色，做“大寫的人”，助力復興夢想。
      激揚青春，做大寫的人，要有“天下興亡，匹夫有責”的擔當。
      施一公校長在本科生開學典禮致辭中說道：“所謂‘大寫的人’，就是既要有勇擔家國重任的脊梁，也要有托起民族命運、人類未來的臂膀……”，成為“大寫的人”，首先就是要有心懷天下的大格局，勇擔責任的使命感。“雖然科學沒有國界，科學家卻是有祖國的”，錢三強放棄高位厚祿，用青春助力祖國的繁榮富強；“清澈的愛，只為中國”，陳榮祥用自己的青春踐行對祖國的一片赤子之心；扎根基層，反哺家鄉，黃文秀用青春書寫時代責任；去時少年，歸來白發，黃旭華用青春之力創造水中蛟龍……毛澤東言：“青年是整個社會力量中一部分最積極最有生氣的力量。”時代青年應懷著積極入世的態度，將青春的力量融入到為人民服務的時代洪流中去，這樣才能讓有限的青春獲得無限的意義，綻放人生光彩。
      激蕩青春，做大寫的人，要有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈奮斗。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”簡單的一句話，詮釋了實干的重要意義。青春不是空想，而是以實干和堅持積蓄強大的青春之力，腳踏實地，厚積薄發，一鳴驚人。鄧稼先舍家為國，隱姓埋名大漠荒煙，孕育出一聲巨響震驚世界；習總書記在青年時期上山下鄉不斷積累經驗，用腳步丈量和感受人民的苦樂；樊錦詩無懼挑戰，敢于擔當，在用數字技術將敦煌推向世界……無數人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好。而今青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節把握大好的機遇，邁穩步子，夯實基礎，久久為功，書寫一卷有聲有色的人生。
      我們站立的地方就是祖國，我們怎樣，祖國便怎樣，我們有光明，中國便不再黑暗。心里有火，眼中有光，腳下有路，讓我們勇擔這個美好時代的重任，激揚青春的力量，做一個“大寫的人”。