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          今年的中央廣播電視總臺“3?15”晚會曝光了一款被做成表情包的小零食--辣條,在一些中小學(xué)校園內(nèi)或校園周邊十分火爆。“蝦扯蛋”“親嘴牛尖”“愛情王子”“黃金口味棒”這幾款熱銷的辣條,主要來自河南、湖南。一些辣條生產(chǎn)企業(yè)加工場地布滿污垢,制作原料也僅是面粉加上各種添加劑,且有添加劑超標(biāo)或違規(guī)使用的情況。例如,在一次不合格辣條產(chǎn)品的統(tǒng)計中,安賽蜜、糖精鈉、甜蜜素這3種甜味劑就出現(xiàn)了64次,占32.82%.而根據(jù)國家關(guān)于食品添加劑的規(guī)定,糖精鈉不能用于調(diào)味面制品。另外,央視曾經(jīng)還曝光了廉價辣條致癌的消息。隱患重重的辣條,引來家長無比憂慮,社會廣泛擔(dān)心!
          閱讀上述材料后,運用所學(xué)知識,回答下列問題。
          (1)從法律角度來看,材料中熱銷“辣條”的生產(chǎn)者和銷售者們錯在哪里?
          (2)作為消費者,中學(xué)生應(yīng)該如何依法保護自己的合法權(quán)益?

          【答案】(1)違反國家法律,侵犯了消費者的安全權(quán),知情權(quán),公平交易權(quán)。
          (2)①要學(xué)習(xí)相關(guān)消費知識;②購買商品或服務(wù)應(yīng)主動索要正規(guī)發(fā)票;③要善于識別各種消費陷阱;④樹立正確的消費理念,做到理性消費、文明消費;⑤在購買、使用商品或者接受服務(wù)時要遵守社會公德,尊重經(jīng)營者的勞動和服務(wù)等等。
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:2難度:0.3
          相似題
          • 1.央視曝光“毒膠囊事件”,國內(nèi)多家企業(yè)用鉻金屬嚴(yán)重超標(biāo)的皮革或工業(yè)明膠囊制造藥用膠囊,進入患者腹中,此舉主要侵犯了消費者的(  )
            (1)安全權(quán)     (2)公平交易權(quán)    
            (3)知情權(quán)     (4)依法求償權(quán)。

            發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
          • 2.2011年3月到4月間,我國食品安全衛(wèi)生問題頻發(fā):雙匯瘦肉精事件、上海染色饅頭事件、沈陽毒豆芽事件……某校同學(xué)針對這一系列問題開展了一次主題探究活動,請你也參與其中。
            【材料展示】(1)同學(xué)們?yōu)楸敬位顒铀鸭舜罅坎牧希埬銕椭瑢W(xué)們想兩個展示材料的好方法。
            【漫畫解讀】
            右側(cè)是某位同學(xué)收集到的有關(guān)“染色饅頭”的一幅漫畫,請你幫忙解讀。
            (2)漫畫中的商家侵犯了消費者的哪些合法權(quán)益?
            (3)作為消費者,應(yīng)該依據(jù)哪部法律來保護自己的合法權(quán)益?
            【領(lǐng)悟提升】
            (4)除了追究法律責(zé)任,我們還要加強職業(yè)道德教育,請你說說我國公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容。
            (5)由上述兩問,我們可以得出這樣一個結(jié)論:在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中,我們要堅持
             
             
            相結(jié)合。
            【出謀劃策】
            (6)請為解決我國目前的食品安全衛(wèi)生問題想一個金點子。

            發(fā)布:2024/12/27 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.1
          • 3.以下是安安生活中的三個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進行探究。
            情境一:安安的媽媽通過網(wǎng)紅直播帶貨買了一塊玉石,經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)是假的,隨即與網(wǎng)播平臺交涉,要求退貨無果,決定走訴訟程序。
            (1)網(wǎng)播平臺的做法侵犯了安安媽媽作為一名消費者的
             
            權(quán)。
            (2)從訴訟類型來看,這一訴訟屬于
             
            訴訟。
            情境二:《個人信息保護法》通過后,安安所在班級圍繞其立法依據(jù)進行討論,有的說依據(jù)立法法,也有的說依據(jù)民法典……只有安安所說的依據(jù)是正確的。
            (1)安安所說的依據(jù)是
             

            (2)制定此部法律的作用是
             

            情境三:疫情期間,鄰居紛紛囤積物資,媽媽也打算去超市大量采購。
            (1)安安的做法是
             

            (2)理由:
             

            發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:2引用:3難度:0.3
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