材料：10月的一天，天氣稍微轉涼，媽媽一直叮囑，讓小明多穿衣服，預防感冒。小明堅決不穿，急匆匆地上學去了。晚上，他寫了一張小紙條給媽媽（見圖）。
運用所學知識，結合材料，回答下列問題：
（1）小明的經歷說明了什么？
（2）小明的做法合適嗎？請加以分析。

【考點】與父母交往的藝術；體味親情之愛．

【答案】（1）隨著年齡的增長，進入青春期的青少年常常與父母家人之間產生各種矛盾、沖突，從而產生愛的碰撞。
（2）小明的做法有合理的方面：①他注意控制自己的情緒，沒有跟父母爭吵，沒有發生更激烈的沖突。②他選擇了合適的時機進行溝通，不是在沖突發生的當時進行溝通，而是在雙方都冷靜下來之后進行溝通。③他選擇了合適的溝通方式，用寫紙條這種書面的方式與父母溝通，可以避免當面溝通的困難。④在溝通中，他沒有采用激烈的言辭，而是用一個幽默的小故事跟父母交流。
小明的做法也有不合理的方面：在溝通中，他沒有關注媽媽的心情，最好選擇父母心情比較好的時候進行溝通。②在溝通中，他雖然用了一個幽默的小故事，但并沒有表達出自己的真實情感，也沒有表現出自己道歉的態度。