某化學興趣小組嘗試利用其它藥品測定空氣中氧氣含量，于是選用暖寶寶中的鐵粉進行了如下探究。
【提出問題】鐵粉能否用于測定空氣里氧氣的含量？
【做出猜想】猜想①鐵粉能用于測定空氣里氧氣的含量。
猜想②鐵粉不能用于測定空氣里氧氣的含量鐵粉不能用于測定空氣里氧氣的含量。
【獲取事實】取出袋內粉末于濾紙上并與磁鐵充分接觸，將磁鐵吸出的粉末取下。取少許鐵粉撒在酒精燈火焰上，鐵粉立即劇烈燃燒、火星四射。
【進行實驗】分別在圖甲所示裝置的燃燒匙內放置鐵粉、紅磷（均足量），電加熱引燃。氧氣含量隨時間變化情況如圖乙、圖丙：
【收集證據】（1）溫度傳感器顯示，實驗過程中瓶內溫度 升高升高（填“升高”或“降低”），說明鐵粉與氧氣發生了反應。
（2）待鐵粉熄滅并恢復至室溫后，打開彈簧夾，進入瓶內的水約占原水面上方空間體積的 五分之一五分之一。
【得出結論】猜想①正確。
【反思交流】鐵粉燃燒反應的化學方程式為 3Fe+2O2 點燃 Fe3O43Fe+2O2 點燃 Fe3O4。鐵絲不能而鐵粉能在空氣中燃燒的原因是 鐵粉和空氣接觸面積比鐵絲大鐵粉和空氣接觸面積比鐵絲大。
【拓展探究】分析圖乙、圖丙可知，實驗中消耗氧氣更徹底的是 鐵粉鐵粉（填“鐵粉”或“紅磷”，下同），消耗氧氣速率更快的是 鐵粉鐵粉。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】鐵粉不能用于測定空氣里氧氣的含量；升高；五分之一；3Fe+2O2 Fe3O4；鐵粉和空氣接觸面積比鐵絲大；鐵粉；鐵粉
點燃
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：51引用：2難度：0.5
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5