擺的研究。
小明同學用相同的擺錘制作了兩個繩長分別是15厘米和30厘米的擺，觀察并記錄兩個擺在15秒內擺動的次數，數據如表：
| 次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 繩長15厘米的擺 | 19 | 19 | 19 |
| 繩長30厘米的擺 | 14 | 14 | 14 |
A
A
。A.擺繩的長度與擺動快慢的關系
B.擺錘的重量與擺動快慢的關系
C.擺動的幅度與擺動快慢的關系
（2）實驗中擺動次數是指
B
B
。A.擺在1秒鐘內擺動的次數
B.擺動一個來回算擺動一次
C.擺動一個來回算擺動兩次
（3）實驗中改變的條件是
A
A
。A.擺繩的長度
B.擺錘的重量
C.擺動的幅度
（4）根據實驗數據，下列結論不正確的是
C
C
。A.同一個擺，15秒內擺動的次數不變
B.擺繩越長，15秒內擺動的次數越少
C.擺繩越長，15秒內擺動的次數越多
（5）根據實驗數據，要做一個一分鐘擺動60次的擺，擺繩的長度應是
B
B
。A.小于15厘米
B.15～30厘米之間
C.大于30厘米
（6）擺錘的形狀會影響擺的快慢嗎？
A
A
A.會
B.不會
（7）實驗中每個擺都要做三次的理由是
減少實驗誤差
減少實驗誤差
。（8）如果每個組是四位同學，做這個實驗各小組成員將如何分工呢？
A同學：
負責材料的準備
負責材料的準備
B同學：
負責記錄
負責記錄
C同學：
負責實驗的過程
負責實驗的過程
D同學：
負責實驗結果的檢驗
負責實驗結果的檢驗
【考點】實驗：探究影響擺的快慢的因素．
【答案】A；B；A；C；B；A；減少實驗誤差；負責材料的準備；負責記錄；負責實驗的過程；負責實驗結果的檢驗
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：3難度：0.6