七年級學生小魏所在的學校組織七年級學生7月份去北京進行研學旅行，以下是小魏在這次研學旅行的幾個情景，請你仔細閱讀參與互動。
| 情景一：學校暑假組織研學旅行，同學們都非常興奮，很是期待。我也想參加，可是媽媽卻認為這樣的集體活動沒什么意義，還耽誤了學習的時間，我該用怎樣的理由勸說媽媽同意我去呢？ |
| 情景二：這次旅行我們共分為6個小組，根據各小組的表現，學校將評選出美好集體予以表揚。美好集體是大家共同學習、共同生活的精神家園，引領大家共同成長。 |
| 情景三：各小組同學熱情高漲，紛紛表示一定為建設美好集體貢獻力量，集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要大家自主建設、自我管理。小魏表示：“我也要與集體建設共成長。” |
（2）在情景二和情景三兩個情景中任選其一，從最少兩個角度談談你的啟示。
【答案】（1）參加研學旅行活動，可以融入集體生活，涵養自己品格；集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力等。
（2）選擇情景二，啟示：與同學共同確定集體的愿景和目標，共同商定集體的規則與制度內容；主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；與班級同學共同創造良好的集體氛圍；從個人的實際情況出發，各盡其能，發揮所長，為集體出力；集體的事無論大小都要認真對待；在集體生活中學會承擔責任；
（2）選擇情景二，啟示：與同學共同確定集體的愿景和目標，共同商定集體的規則與制度內容；主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；與班級同學共同創造良好的集體氛圍；從個人的實際情況出發，各盡其能，發揮所長，為集體出力；集體的事無論大小都要認真對待；在集體生活中學會承擔責任；
【解答】
【點評】
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