[致敬勞動者]
（1）小組討論：給“我最敬佩的人”頒發獎章。
A組一一卓越勞動者：鐘南山，我國呼吸疾病研究領域的領軍人物，敢醫敢言、勇于擔當。張伯禮，人民英雄，指導中醫藥全程介入新冠肺炎救治。張定宇，人民英雄，扎根醫療一線的杰出代表。陳薇，人民英雄，長期從事生物危害防控研究，新冠肺炎疫情暴發后聞令即動。
B組——普通勞動者：環衛工人被人們贊譽為“城市黃玫瑰”“馬路天使”和“城市美容師”，主要負責街道衛生保潔工作。外賣小哥通過APP、電話等形式將打包好的食品送給指定的人員。
我會把獎章頒給

環衛工人

環衛工人

。

這個獎章頒發給環衛工人，是

這個獎章頒發給環衛工人，是

因為

他們默默無聞，無私奉獻，給了我們優美、整潔環境，他們平凡而偉大。

他們默默無聞，無私奉獻，給了我們優美、整潔環境，他們平凡而偉大。

（2）方案設計：主題班會。
習近平總書記指出，勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。從勞動人民中走出來的習近平總書記，曾多次在不同場合贊美，肯定每--位勞動者的艱辛付出，號召廣大勞動群眾爭做時代的奮斗者。號召祖國的接班人要做勇敢走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發絢麗光彩。
請以勞動教育為主題設計一節班會課。
環節一：請設計班會課宣傳標語

勞動讓生活更美好

勞動讓生活更美好

。
環節二：班會課活動目的（至少2點）
①

增強同學們的勞動意識；

增強同學們的勞動意識；

②

形成尊重勞動者的觀念。

形成尊重勞動者的觀念。

環節三：請分享自身的勞動故事。（不少于80字）