在法治宣傳日，七（1）班學生辦板報宣傳保護未成年人的法律法規，在板塊內容分類設計時他們如下操作：【板塊一】法律規定
憲法第四十六條。中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
未成年人保護法第三條。國家保障未成年人的生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。未成年人依法平等地享有各項權利，不因本人及其父母或者其他監護人的民族、種族、性別、戶籍、職業、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。
民法典第一千零六十七條第一款。父母不履行撫養義務的，未成年子女或者不能獨立生存的成年子女，有要求父母給付撫養費的權利。
勞動法第十五條第一款。禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。
（1）未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？試說明原因。
【板塊二】事例探究
小強七歲時，父母離異，被判歸父親撫養，但實際上，他一直與年邁的爺爺相依為命，父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他。進入初中后，他常常和一幫哥們兒聚在一起打牌。飆歌或去網吧打游戲。經常上課遲到或曠課，即使危強坐進了教室，也是心不在焉。
（2）你如何看待小強的父母和網吧老板的行為？
（3）針對父母的行為，小強可以向誰求助？（兩個方面即可）
（4）如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？