閱讀文段，完成下列各題。
探險家終于倒在了羅布泊。正如他預言的，倒下時面對著東方，面對著上海。
此時此刻，我正在聽他的一個錄音，那是一個月前他與上海大學生的談話。他分明在說：歐洲近代的發展，與一大批探險家分不開，他們發現了大量被中世紀埋沒的文明。在中國，則漢有張騫，唐有玄奘……現在，世界上走得最遠的是阿根廷的托馬斯先生，而他已經年老。中國人應該超過這個紀錄，這個任務由我來完成。……走在有的路段，每分鐘都可能死亡，但死亡不算什么，8年前的我早已死亡，走了8年，倒是從無知走向 充實充實，從浮躁走向 穩重穩重，從淺薄走向 高尚高尚。重要的不是結果，而是過程，因此，在那遠天之下，有我遲早要去的地方……
聽著這些語言我十分驚訝，一個長年孤獨地跋涉在荒漠野嶺間的靈魂，怎么會馱載著這般見識、這般情懷!他究竟應該算是什么樣的人呢？
大地自有公論。據我所知，他早已獲得了一個尊稱。不管在哪兒，他聽到最多的聲音是：“請停一停，壯士!”直到沙丘上那塊紀念木牌，仍然毫不猶豫地重復了這個古老的稱呼：壯士。
壯士，能被素昧平生的遠近同胞齊聲呼喊的壯士，久違矣。
與一般的成功者不同，壯士絕不急功近利，而把生命慷慨地投向一種精神追求。以街市間的慣性眼光去看，他們的行為很不符合普通生活的邏輯常規，但正因為如此，他們也就以一種強烈的稀有方式提醒著人類超越尋常、體驗生命、回歸本真。奧運健兒的極限性拼搏也是一種提醒，而始終無視生死邊界的探險壯士則更是提醒我們作為一個人有可能達到的從肢體到心靈的雙重強健，強健到超塵脫俗，強健到無牽無掛，強健到無愧于緲緲祖先，茫茫山川。壯士不必多，也不會多，他們無意叫人追隨，卻總是讓人震動。正如電視上那位新疆女司機說的：看著這個上海人的背影，心想，以前自己遇到的困難都不能叫困難了。
但是，“這個上海人”也有一點小小的苦惱：“一路上很多人都不相信我是上海人，甚至硬要我說一句上海話作為測試，因為上海話很難冒充。”——為此，上海人很難說什么，大家只記得紀錄片里他與上海電視臺的記者告別，彼此用的是上海話。余音剛剛散盡，背影已飄浮進沙海，不再回歸。
好在探險家留下了許多作品，他的身影，他的目光，他的發現，他的驚喜，他急于要把眼前的罕見景象留下來呈示給人們的熱忱，都能在這些作品中找到。這是一個寂寞者寄給喧鬧世界的一份厚禮，這是一個遠行者交給自己家鄉的一筆遺產，當然，這也是今天的探險家遠比張騫、玄奘們幸運的地方，是壯士的另一種回歸。不久前當他的攝影作品在上海展出的時候，展覽館中曾出現過空前的轟動，成千上萬的上海人摩肩接踵，瞻仰著這位既熟悉又陌生的同鄉人遺留在遙遠異鄉的風采，這個熱鬧景象實在讓人欣慰。本文前部分文字，曾作為那個展覽的序言刊出，現在他的遺著即將由上海文藝出版社出版，且略加數語，移作該書序言，再一次表達我對探險家的景仰。
（1）在此篇序言中，余秋雨先生除了介紹成書的作者及作品的有關情況，還表達了自己對探險家 景仰景仰的感情。
（2）文章的開頭“倒下時面對著東方，面對著上?！弊屛覀円粋€成語，這表達了探險家對故鄉的思念。這個成語是 CC
A．兔死狗烹 B．狐假虎威 C．狐死首丘 D．狡兔三窟
（3）第2段摘用探險家與大學生談話錄音的內容，其目的是為了表現探險家。
（4）第2段空格處依次所填詞語，正確的一項是 CC
| A．高尚 | 穩重 | 充實 |
| B．充實 | 高尚 | 穩重 |
| C．充實 | 穩重 | 高尚 |
| D．穩重 | 高尚 | 充實 |
提醒人類超越平常、體驗生命、回歸本真
提醒人類超越平常、體驗生命、回歸本真
。（用文中的原句回答）（6）文章許多地方運用了對比手法，請找出兩組對比的句子。（或找出對比的雙方）
①
壯士——奧運健兒
壯士——奧運健兒
②
探險壯士張騫、玄奘們——今天的探險家
探險壯士張騫、玄奘們——今天的探險家
（7）作者把探險家稱作“壯士”，原因是：（請選擇不正確的一項）
D
D
A．有遠見卓識和堅定的信念。
B．能夠無視生死世界，把生命置之度外。
C．能夠拋開繁華長期忍受孤獨，將生命慷慨地投向一種精神追求。
D．能夠將自己的作品當作遺產交給家鄉，并引起轟動。
【答案】充實；穩重；高尚；景仰；C；C；提醒人類超越平常、體驗生命、回歸本真；壯士——奧運健兒；探險壯士張騫、玄奘們——今天的探險家；D
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀《鵝毛壓得父親喘》，回答下列各題。
①每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時鄉下的養鵝人，都會把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔，走村串屯地上門去收，早出晚歸。
②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風中，等待父親的歸來。有一年，父親身體特別弱，“鵝毛擔子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，為此每次看到父親，姐姐便會飛快地跑過去，接過他的擔子，父親便如釋重負，一下輕松很多。年幼的我很是不懂，那鵝毛擔子，分明很輕盈，我曾挑過幾次，看似鼓囊囊的兩麻袋，其實一點都不重，輕如鴻毛呀，可為何在父親的肩上，卻是那般沉重，壓得他直喘呢？
③晚飯后，父親撥亮帶玻璃罩的油燈，借著燈光，將收來的鵝毛，全部攤放在屋內，然后打開家里所有的門，讓陣陣蕭蕭北風穿屋而過--他要一邊撥弄，一邊利用那又冷又硬的北風，將鵝毛中最輕，最軟，最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠。
④如若吹進來的風不夠大，父親就拿扇子去扇，被他扇起的鵝絨，恰似屋外飄揚的雪花，片片雪白，凌空飛舞。父親一邊扇，一邊劇烈地喘著、咳著，形單影只地被一片“雪白”若隱若現地裹扶著，碰觸著，吞沒……他從不讓我和姐姐幫忙，而讓我們去學習。
⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴重，我從不知其因。我更不明白，為何村里別的成年男子，都去集體的隊里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？
⑥母親白天上工，晚上還要給有錢人做羽絨鞋，好賺些手工費，供我和姐姐讀書，父親分揀出的鵝絨，正是她做鞋時所需的填充保暖材料。母親的手很巧，做出的羽絨鞋暖和得很，極受鎮上的居民歡迎，尤其是臨近春節的臘月，訂做羽絨鞋的人很多，母親要整宿地去做，天快亮時才能和衣躺會兒。
⑦更糟的是，我家的泥墻草屋，也在那年的一場暴雪中坍塌了，一家只能住進一間四面都漏風的草棚里。晚上歸來，母親仍要在草棚里做鞋，父親分過鵝絨后，還得去壘房子--取來半干半濕的田泥，赤腳將它們一腳腳地踩熟，踩得有黏性和勁道，之后再用它們去壘墻。壘一層，晾干后，第二晚再接著壘第二層，如此反復……因為太冷，母親的雙手很快被凍傷，又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴重了，但他們繼續堅持著。
⑧幾個月后，泥屋終于壘起來了，春天也到來了，父親的咳喘漸漸有了緩解；母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得的利潤，得以湊齊我和姐姐的學雜費，一家人總算熬過來了。
⑨后來，我才知道，父親當年患有較重的慢性支氣管炎，因為怕花錢治療，只能硬扛著，醫生告誡他不要干重體力活，要休息，否則極易發展成肺氣腫?？筛赣H哪肯休息，他堅決要去收鵝毛，因為這活相對輕松些，還能幫母親。
⑩多年后，父親和母親相繼去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，驚訝地發現了一小窩的鵝絨，它們輕輕地攏在一起，像落入人間經年不散的流云，泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈，有風掠過，便會飄散。但奇怪的是，它們竟始終在那里，一如當年此時。
?我終于懂了，當年，壓在父親肩上的擔子看似輕如鴻毛，但對于貧病交困的他來說，卻是千鈞之擔，于母親也同樣如此。可面對薄待他們的那個寒冬，父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手抗爭，只為他們的孩子--年幼的我和姐姐，打開一個陽光明媚的未來之春!在當時那個農村普遍貧窮的特殊年代，我和姐姐是方圓幾十里地，唯一都讀過書，上了大學的姐弟倆，誰也沒因貧困而輟學。
?父親肩上擔起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此給予我們的愛，卻重于泰山。
（1）請根據文章①到⑧段內容，把相應的故事情節填在橫線上。
父親挑鵝毛，又喘又咳→A→母親白天上工，整宿做鞋→父親踩泥壘墻，喘咳嚴重→B。
（2）解釋下面句中加點詞語的含義。
可面對薄待他們的那個寒冬，父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手抗爭，只為他們的孩子--年幼的我和姐姐，打開一個陽光明媚的未來之春!
（3）從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句。
（4）第⑤段和第⑨段是什么關系？從內容方面分析其作用。
（5）文章通過回憶父母辛苦勞作的生活片段，表達了作者怎樣的思想感情？發布：2024/12/27 1:30:1組卷：183難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成問題。
好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一個桃子，她說：“都吃下去吧，這是“仙桃”；含著桃核做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢?！蔽覀兌颊J真起來，全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，怨這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢。
……
但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個人坐著發呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它當然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了，這些年來，它是怎么長上來的呢？爺爺的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墻根，它卻長著！弟弟說：“那桃樹被豬拼折過一次，要不早就開花了?！彼麄冊克L得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。
如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開得火約灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。
花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發現從未有一只蜜蜂去患過它，一只蝴蝶去飛過它，可憐的小桃樹！
我不禁有些顫抖了：這花莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎？
雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場春雨，花兒會開得更艷，香味會蓄得更濃，誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風了，雨了！我心里喊著我的奶奶。
雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刮那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩貴的光，嫩紅的光。
我心里稍稍有些安慰了，啊，小桃樹??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親發的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的：我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？
（1）下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。
①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
②但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。
（2）選文最后一段中說“我心里稍稍有些安慰了，啊，小桃樹啊！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢”，作者產生安慰之情、感激之情的根本原因是什么？
（3）作者寫“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護著桃樹”是為了表達自己怎樣的思想感情？發布：2024/12/26 23:0:1組卷：5引用：4難度：0.5 -
3．課外閱讀短文，回答問題。
風雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。
開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發時間。
“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學，在課堂里學習，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。
“你要看點什么？”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。
這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。
“要我們送給什么人嗎？”
“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
（1）注音或寫漢字。
（2）寫出近義詞。弄 臟單薄 蒸lóng 處fá
思忖--
虔誠--
（3）找出一個比喻句，并體會其作用。
（4）本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？
（5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？
（6）對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？
（7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現了小乞丐什么樣的思想感情？
（8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？發布：2025/3/5 7:0:2組卷：14引用：1難度：0.9