材料一：目前，在中學生的學習生活中，學習壓力和與父母關系的不和諧，是影響中學生情緒的兩個重要因素。越來越多的中學生變成了“憤怒的小鳥”。根據心理學家調查數據顯示，有16.5%的中學生表現出“高頻憤怒”（一天一次或更多），還有32%的中學生憤怒發生的頻率是“幾天一次”。他們當中絕大多數中學生憤怒的對象主要是同學和家人，而憤怒的表達方式是叫嚷、大聲反對、說臟話、扔東西等，這些表達方式極容易導致暴力沖突，發生傷害性事件。控制好情緒對于每一個人來說都不是小問題。
材料二：七年級學生小輝的脾氣很暴躁，只要稍有不順心的事，就很難控制自己的情緒。他在學校和幾位同學打球，被一群高年級的學生強行霸占了球場，他一氣之下，拿起籃球將學校圖書館的一塊玻璃砸碎；媽媽給他買了新鞋子，他不喜歡，還大聲罵媽媽；考試考得不理想，他一怒之下把試卷撕得粉碎……
結合材料，運用所學知識，回答下列問題：
（1）越來越多的中學生變成了“憤怒的小鳥”說明了什么？
（2）結合材料一，請你分析怎樣對待青春期情緒特點？
（3）結合材料二，給正處于青春期的小輝提幾點合理排解青春期心理矛盾的建議。