圖1是胚芽鞘的光照實驗，圖2是研究幼苗生長的實驗裝置，圖3是部分植物激素的相互作用曲線圖。請據圖回答問題：
（1）給予圖1的胚芽鞘左側光照，生長素的運輸方向有 ①②④①②④（填序號）。
①A→B
②B→D
③C→D
④A→C
⑤C→A
⑥B→A
（2）通過圖2裝置可了解幼苗的生長與單側光的關系。如將②裝置放在勻速旋轉器的圓心上，其莖的生長情況是 向小孔彎曲生長向小孔彎曲生長。
（3）分析圖3曲線，不同階段各種激素的相對濃度不同，其根本原因是 基因組在一定時間和空間的程序性表達基因組在一定時間和空間的程序性表達。植物的正常生長發育過程中各種激素不是孤立地起作用，而是 相互作用共同調節相互作用共同調節的結果。其中赤霉素與生長素在細胞伸長時期起到 協同協同作用。
（4）生長素的作用具有兩重性的特點，生長素在發揮作用時會因器官的種類的不同而有較大差異，原因是 不同植物器官對生長素的敏感性不同不同植物器官對生長素的敏感性不同。此外生長素類似物濃度和 植物細胞的成熟情況植物細胞的成熟情況也會影響生長素的作用效果。
（5）生物興趣小組探究了不同濃度的生長素對某植物插條生根的影響，實驗結果如表所示（a＞b＞c＞d）。
| 組別 | 蒸餾水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d |
| 平均生根數（條） | 5 | 9 | 16 | 13 | 9 |
不能
不能
（填“能”或“不能”）體現生長素溶液對插條生根的作用具有兩重性，原因是 用a、b、c、d四種濃度的生長素處理后，插條的平均生根數均大于用蒸餾水處理的對照組
用a、b、c、d四種濃度的生長素處理后，插條的平均生根數均大于用蒸餾水處理的對照組
。【答案】①②④；向小孔彎曲生長；基因組在一定時間和空間的程序性表達；相互作用共同調節；協同；不同植物器官對生長素的敏感性不同；植物細胞的成熟情況；不能；用a、b、c、d四種濃度的生長素處理后，插條的平均生根數均大于用蒸餾水處理的對照組
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.7
相似題
-
1．淀粉體-平衡石假說認為植物依靠內含淀粉體的細胞感受對重力的單一方向的刺激，使橫放的莖、根等部位發生生長素的橫向運輸。植物光合作用產生的葡萄糖經由聚合轉變成淀粉，再以淀粉粒的形式儲存于淀粉體中。下列敘述錯誤的是（ ）
發布：2024/12/31 4:0:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
2．某同學將豌豆幼苗橫放幾小時后，將一段彎曲部位制成臨時裝片，觀察到細胞大小如圖所示。檢測到Ⅰ側生長素的濃度低于Ⅱ側（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關敘述正確的是（ ）發布：2024/12/31 4:30:1組卷：7引用：4難度：0.7 -
3．為了探究不同環境下生長素對植物生長的影響，設計了如下實驗：裝置A花盆橫放在某一光照強度的地方；裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內；裝置C花盆擺放在一個帶轉軸的圓盤上（G、E，G′、E′表示近地側，L、F，L′、F′表示遠地側）．請回答下列問題：
（1）由上述實驗結果可以看出，生長素具有使根向彎曲生長的作用，其原因是．
（2）用植物生長素調節機理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉動，則一段時間后，幼苗的根的生長狀況是．
（4）若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為，對所選的植物的要求是．發布：2024/12/31 4:30:1組卷：9引用：2難度：0.5