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          “一切景語皆情語”,是說詩詞中所有景物都寄托有情思。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,整理詩文,按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。
          作者 題目 批注 詩文
          王維
          《使至塞上》
          《使至塞上》
          通過寫景來交代行蹤,暗示詩人因?yàn)槭艿脚艛D而內(nèi)心激憤、抑郁之情。 征蓬出漢塞,②
          歸雁入胡天
          歸雁入胡天
          白居易 《錢塘湖春行》 借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己的喜悅之情。
          幾處早鶯爭(zhēng)暖樹
          幾處早鶯爭(zhēng)暖樹
          ,誰家新燕啄春泥。
          崔顥 《黃鶴樓》 既描繪了所見的黃鶴樓遠(yuǎn)景,也表達(dá)了詩人對(duì)歲月悠悠、世事茫茫的感慨。
          黃鶴一去不復(fù)返
          黃鶴一去不復(fù)返
          ,白云千載空悠悠。
          王績(jī)
          王績(jī)
          《野望》 寫秋日晚景,牧人皆有所歸,“我”卻獨(dú)無,反襯出詩人的憂郁與孤獨(dú)。
          牧人驅(qū)犢返
          牧人驅(qū)犢返
          ,獵馬帶禽歸。
          曹植 《梁甫行》 詠嘆家園荒蕪,狐兔出沒,進(jìn)一步詩人對(duì)貧苦人民的同情和感慨。
          柴門何蕭條
          柴門何蕭條
          狐兔翔我宇
          狐兔翔我宇
          蘇軾 《記承天寺夜游》 看見庭院中月光澄澈透明,疏影搖曳。抒發(fā)夜游時(shí)的心境。
          庭下如積水空明
          庭下如積水空明
          水中藻、荇交橫
          水中藻、荇交橫
          ,蓋竹柏影也。

          【考點(diǎn)】理解型默寫直接型默寫
          【答案】《使至塞上》;歸雁入胡天;幾處早鶯爭(zhēng)暖樹;黃鶴一去不復(fù)返;王績(jī);牧人驅(qū)犢返;柴門何蕭條;狐兔翔我宇;庭下如積水空明;水中藻、荇交橫
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/10/23 18:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.默寫。
            (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動(dòng)著人們無盡的情思。“
             
             
            ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對(duì)祖國壯麗山河的贊美之情。“
             
             
            ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“
             
             
            ”(歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動(dòng)不覺,泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
            (2)數(shù)千年來,中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為:“富貴不能淫,
             
             
            。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中,用“
             
             
            ”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

            發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:32引用:4難度:0.5
          • 2.讀下面的語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
                  悠悠中華魂,拳拳愛國心,濃濃赤子意。愛國,是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn),借“
             
             
            ”傾吐心曲(《己亥雜詩》);我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->
             
             
            ”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象:文天祥在《過零丁洋》中的“
             
             
            ”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
             
             
            ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù);“
             
             
            ”,范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。

            發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
          • 3.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句,完成積累卡片。
            行程 心緒 篇目
            行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
             
            ?②
             
            ”。
            《次北固山下》
            停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺“③
             
            ,④
             
            ”。
            《小石潭記》
            登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺,信念堅(jiān)定,王安石豪言“⑤
             
            ,⑥
             
            ”。
            《登飛來峰》
            縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國,龔自珍自思“⑦
             
            ,⑧
             
            ”。
            《己亥雜詩》

            發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
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