【提出問題】小玲同學所在的小組通過實驗測得的鉛筆芯電阻大小如圖甲所示，請你觀察鉛筆芯的異同進行分析并回答下列問題。
同組的小明同學根據圖甲所測的數據，認為4B鉛筆導電性能比2B鉛筆要好，你認為小明的觀點

不合理

不合理

（選填“合理”或“不合理”），理由是

鉛筆芯的粗細不同

鉛筆芯的粗細不同

。
小玲提出問題：“導體的導電性與什么因素有關？”
【猜想與假設】猜想：導體的導電性與長度、材料和

橫截面積

橫截面積

有關。（合理即可）
【進行實驗】
為了驗證猜想他們按如圖乙所示的器材進行實驗，如果他們要研究導體的材料對電阻的影響，應選擇圖丙中的

A和B

A和B

分別接入電路中的E、F之間。他們繼續進行實驗后將數據記錄在表格中。

實驗序號	材料	長度/m	橫截面積/mm2	電流/A
1	鎳鉻	1	S	0.4
2	鎳鉻	1	2S	0.8
3	鎳鉻	0.5	S	0.8
4	錳銅	1	S	0.7

【交流評估】
（1）分析比較實驗序號

1、3

1、3

中的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同種材料、橫截面積相同的導體，長度越長，導體的電阻越大。
（2）分析比較實驗序號1、2中的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同種材料、長度相同的導體，橫截面積越大，導體的導電性

越好

越好

（選填“越好”“一樣”或“越差”）
（3）在整個實驗中他們除了控制溫度保持不變外，還應控制

導體兩端的電壓

導體兩端的電壓

不變，才能通過電流大小來比較導體的導電性。