閱讀下面的文章，完成各題。
殺棋
王建華      天氣晴好的日子，郵局的南墻根總是聚滿了閑散老人，有的聊天，有的甩撲克，有的下象棋，隨心而為，各得其所。
      靠墻根的一頭，一個老頭雙手攏在袖管里，半瞇著眼睛似睡非睡，靜靜地坐在小馬扎上，像一尊蠟像。他面前有一張能折疊的四方桌子，桌子對面也放著一個馬扎，桌子上畫著棋盤，棋盤里填滿了棋子。離桌子不遠處有一棵香樟樹，樹干上掛著一塊一尺見方的硬紙板，上面用毛筆歪歪斜斜地寫著：五塊錢一局。偶爾有人坐到他對面，說殺一局，他微微睜開眼睛，說五塊錢一局，你先請。每每不到十分鐘，來人都會摸出五塊錢丟在桌子上，悻悻地離去。這些人當然都是從外地或是鄉下來的象棋愛好者，城內清楚底細的人都不跟他下，因為全不是對手。
“我跟你殺一局。”老頭微微睜開眼睛，說五塊錢一局，你先請。老頭伸出細長干瘦的手指做一個請的手勢，卻發現對面坐著一個十六七歲的毛頭小子。小子“啪”的一聲架起一門當頭炮。老頭遲疑著上了一匹馬，推上這匹馬時，他斜睨了那小子一眼，長長的頭發幾乎遮住他黝黑臉龐上的黑邊近視鏡，眼鏡片后面兩只小眼珠滴溜溜轉，閃爍著兇狠的光，薄薄的嘴唇邊幾根淺黃胡須像極了春天破土而出的草芽。小子飛快地上馬、出車，攻勢迅疾，來勢兇猛，頃刻工夫，車、馬殺氣騰騰地壓到河界上。老頭也不慢，每當對方“啪”的一聲棋子落桌，他的棋子就輕輕巧巧地跟上，要么巧妙避其鋒芒，要么死死封住去路。
      春陽把最后一抹余暉投在香樟樹上，香樟樹上剛剛長出的新葉嫩綠中吐出紫紅。“你是學生伢？”老頭問了一句。小子嗯了一聲。“咋不去念書？”老頭又問。“殺棋就殺棋。”小子沒好氣地回一句。老頭又遲疑了一下，殺棋就殺棋，這分明是他自己平時跟別人說的話。他走棋時從不說話，碰到別人問長問短時，他就這么說。
      小子的鼻子上已經沁出細密的汗珠。老頭偶爾瞟一眼小子，真的再也沒說一句話。老頭用連環炮配合一匹馬筑起一堵密不透風的墻緊緊地護著“大帥”，雙車和另一匹馬在對方陣營內形成犄角之勢，只等家里的士角炮打掉對方一個士，即可致對方于死地。然而，他像一個武林高手任憑對方刀光劍影在面前上下飛舞，卻只是左避右讓，就是不出手。
      小城人都不知這個老頭的來路，只知道他偶爾也做些收破爛的營生，那是一連幾天無人跟他對弈的時候。他剛剛在這擺棋攤時，生意還不錯，跟他對弈的人不少，觀戰的人也多，后來因為棋藝懸殊，棋攤就逐漸冷落了。他也試圖輸過棋，因為他演技不高明，讓贏棋的人覺得憋屈，倍受侮辱似的，久而久之，還是很少有人上他的棋攤。
      小子的額角上已經冒出粗大的汗珠，他把另一門炮調到自家河界中位，打算用雙炮連環射擊，從對方中位撕開一道口子。這時，老頭只要撤回一車保住護駕馬，小子硬拼也將無濟于事，然而，老頭回撤的車偏偏別住了馬腿，讓小子將了軍。老頭抓耳撓腮無比遺憾地說：“一著不慎，滿盤皆輸。”小子用衣袖揩一把臉上的汗，說你可以出帥。老頭說你贏了，我的帥動不了，如果要動帥，也算我輸，我從不動帥。小子這才看見老頭的“帥”被一根螺紋釘固定在桌子上。
      小子拿著五塊錢朝學校方向走，郵局斜對面是一所重點高中。老頭一邊把桌子折疊起來一邊大聲反復嘟噥著：“一著不慎，滿盤皆輸。”小子志得意滿地把五塊錢在空中揚了揚，頭也不回，一溜小跑地去了學校。
“我陪您殺一局。”五年后的一個寒假，小伙子從大學回家又來到老頭棋攤。老頭微微睜開眼睛，他一眼就認出小伙子，盡管他頭發理短了，皮膚白凈了。老頭卻什么也沒說，只說五塊錢一局，你先請。
“那年差點我就逃學了。”小伙子一邊說一邊又“啪”的一聲架起當頭炮。
“殺棋就殺棋。”老頭說。
（1）簡要分析下面的兩句話所表現的人物的心理狀態。
①小子的鼻子上已經沁出細密的汗珠。
②小子用衣袖揩一把臉上的汗。
（2）賞析第④段劃線句的表達效果。
（3）請結合文章簡要分析文中“老頭兒”的形象特點。
（4）探究本文的主題思想。