材料一 前陣子，一段中學(xué)生演唱《稻香》和《青花瓷》的視頻異?；鸨?，視頻中的孩子們自信陽(yáng)光、充滿活力。這些孩子是來(lái)自廈門六中的初一學(xué)生，該初中合唱團(tuán)還曾亮相央視熱播節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，與歌手霍尊共同清新演繹了經(jīng)典詩(shī)歌傳唱曲《山居秋暝》。
材料二 同樣是在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，來(lái)自貴州威寧縣的支教老師梁俊帶領(lǐng)大山深處的孩子們共同演繹了《苔》這首平凡的小詩(shī)，讓億萬(wàn)觀眾為之動(dòng)容。“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”樸素的詩(shī)句加上孩子們的天籟之音，讓觀眾感動(dòng)落淚的同時(shí)，也增加了對(duì)成長(zhǎng)的思考。
圍繞“青春飛揚(yáng)”這一主題，淅川縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（1）班召開了一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與探究。
【描繪青春】
“青春是一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈；青春是一條小船，載著你我駛向未來(lái)……”班會(huì)上，小宏同學(xué)熱情地朗誦了他對(duì)青春的描繪。
（1）請(qǐng)用一句話描繪你對(duì)青春的理解。
【探索青春】
青春的我們擁有無(wú)盡的遐想。面對(duì)青春，我們思考自己如何走過(guò)青春之路。班會(huì)上，大家紛紛表達(dá)了自己對(duì)《苔》的理解。
（2）做人當(dāng)如苔花！苔花身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（一方面即可）請(qǐng)圍繞“苔花”所具有的任一良好品質(zhì)談?wù)?，?yīng)怎樣培養(yǎng)這一良好品質(zhì)？（兩方面即可）
【規(guī)劃青春】
習(xí)近平總書記說(shuō)，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。
（3）站在青春的起點(diǎn)，懷揣著美好的夢(mèng)想，我們應(yīng)該如何做才能擁有飛翔的力量？（兩方面即可）