小明在網(wǎng)絡(luò)上偶然看到名為“法老之蛇”的化學(xué)小實驗視頻,對此產(chǎn)生了濃厚的興趣并進行了實驗一。
【實驗一】取10克小蘇打和40克蔗糖混合均勻,堆放并在其周圍倒上適量酒精,點燃,觀察到從火焰
中慢慢“爬出”一條體積龐大的黑色的“蛇”。如圖1所示:

【提出問題1】黑色物質(zhì)是什么?
通過九年級的化學(xué)學(xué)習(xí),小明已經(jīng)知道:
(1)小蘇打的化學(xué)式 NaHCO3NaHCO3,它不可燃,是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。
(2)酒精是 有機物有機物(選填“有機物”或“無機物”),是一種常見的可再生能源,常用作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料。
【查閱資料】蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,在一定溫度下,蔗糖能燃燒;隔絕空氣加熱,蔗糖能分解成水和碳;蔗糖不會與小蘇打、酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【做出猜想】依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化過程中元素種類不變化學(xué)變化過程中元素種類不變,小明認為黑色物質(zhì)是碳,并覺得它的產(chǎn)生與蔗糖有關(guān)。為了得到準確答案,他請教了老師。老師肯定他的猜想是正確的,對他的探究精神和能力提出表場。并結(jié)合實驗一指導(dǎo)他和同學(xué)們對比進行了實驗二(如圖2)。
【實驗二】操作:取適量蔗糖放在燃燒匙中,用酒精燈加熱。
現(xiàn)象:蔗糖先熔化,變?yōu)樽丶t色糖漿,然后顏色逐漸變深,燃燒,最終得到黑色固體殘渣。
【討論交流】對比實驗一與實驗二,兩個實驗得到的固體體積大小明顯不同,這是為什么?
將實驗一得到的黑色柱體掰開,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部蓬松多孔,說明體積膨脹與實驗一中產(chǎn)生了大量的氣體有關(guān)。
【提出問題2】實驗中小蘇打的作用是什么?
老師提示:小蘇打在加熱條件下能夠分解生成純堿、水和一種常見的氣體。
【設(shè)計實驗】選用圖3中的裝置 AA(填序號)進行小蘇打分解的實驗,并設(shè)計實驗檢驗產(chǎn)生的氣體。
檢驗該氣體的實驗操作是 將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2OCO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
【解釋與結(jié)論】“法老之蛇”主要是黑色的碳,化學(xué)變化過程中產(chǎn)生大量氣體使其體積膨脹。實驗中小蘇打能夠分解的原因是 物質(zhì)燃燒放熱(合理即可)物質(zhì)燃燒放熱(合理即可)。
【拓展交流】化學(xué)實驗存在一定的安全風(fēng)險。實驗時要注意藥品的用量,規(guī)范操作。
【答案】NaHCO3;有機物;化學(xué)變化過程中元素種類不變;A;將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;物質(zhì)燃燒放熱(合理即可)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:57引用:2難度:0.5
相似題
-
1.家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
(1)米、面的主要成分都是由
(2)水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
(3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符.發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5 -
2.化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
(1)該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
(2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一:探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量 化學(xué)方程式
項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴 “鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:30引用:1難度:0.5 -
3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題:
(1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱:
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%)。可以處理的廢水質(zhì)量為
(2)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后,同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。(該題實驗過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
【交流與反思】乙同學(xué)認為,將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由:發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:94引用:1難度:0.5
相關(guān)試卷