如圖所示，將一個正在發聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當兩物體接觸時，可觀察到泡沫塑料小球被音叉反復彈開的現象。如果音叉不發聲就觀察不到此現象。乒乓球在實驗中把音叉的微小振動放大，便于觀察。這種科學探究方法叫做轉換法轉換法（選填“等效法”、“控制變量法”，“轉換法”或“類比法”）。若將此實驗移到月球表面去做，聽到和看到的現象分別是什么CC（選填選項符號）。
A．既能聽到聲音，又能看到乒乓球被彈開
B．既不能聽到聲音，也不能看到乒乓球被彈開
C．不能聽到聲音，但能看到乒乓球被彈開
D．能聽到聲音，不能看到乒乓球被彈開
【考點】探究聲音的產生實驗．
【答案】轉換法；C
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：91引用：3難度：0.7
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1．如圖所示，鋼尺發聲的實驗可以研究聲音的多種規律，下列不能研究的是（ ）發布：2024/11/26 14:30:3組卷：34引用：2難度：0.9 -
2．下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發現兩次的聲音不同；④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。發布：2024/11/21 2:0:1組卷：2427引用：24難度：0.5 -
3．在研究聲現象的過程中，有以下實驗和實例，請根據實驗的做法和觀察的角度，找出實驗探究要說明的問題，填在表格內。（注意事例）
實驗或實例 說明 用手摸著頸前喉頭部位，體會講話時，手會感覺到振動。 （1） 潛水員在水下能聽到岸上的談話聲 （2） 火車過隧道時，車上的乘客會覺得火車行駛的聲音特別響 例：（3）回聲加強原聲 發布：2024/11/12 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5