【材料分析】
材料一：小鑫上學遲到了，被學校值周生逮個正著。她“靈機一動”，故意報錯自己的班級。有的同學說：小鑫真棒！維護了我們班的榮譽。
材料二：小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，班委會的同學們商量后給小梁寫了一封信，并捐了一些錢物幫助他，小梁感到很溫暖。
材料三：七年級某班有一個出了名的“小幫派”，他們重義氣，不愛學習，不遵守班級紀律，對班干部看不順眼，跟老師對著干，甚至逼著同學給他們零花錢。
（1）材料一中，小鑫是否“維護”了班集體的榮譽？為什么？
（2）你如何看待材料二中班委會的做法？
（3）假如你在集體生活中遇到材料三中的情形，你會怎么做？
【考點】維護集體的榮譽和利益；小團隊主義．
【答案】（1）小鑫并沒有維護班集體的榮譽，反而會對班集體的榮譽造成損害。她的這種行為損害了其他班級的利益，是錯誤的。
（2）班委會的做法是正確的。美好集體是充滿關懷與友愛的，班委會的做法讓小梁感受到了集體的溫暖，使他能夠更好的面對以后的學習和生活。
（3）①嚴格要求自己不參與進去；②和同學們一起抵制他們的不良行為；③給老師和學校提建議，加強對“小幫派”的管理和教育；④做他們的思想工作，讓他們認識到自己的行為是錯誤的，知道我們現在的主要任務是學習等等。
（2）班委會的做法是正確的。美好集體是充滿關懷與友愛的，班委會的做法讓小梁感受到了集體的溫暖，使他能夠更好的面對以后的學習和生活。
（3）①嚴格要求自己不參與進去；②和同學們一起抵制他們的不良行為；③給老師和學校提建議，加強對“小幫派”的管理和教育；④做他們的思想工作，讓他們認識到自己的行為是錯誤的，知道我們現在的主要任務是學習等等。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/1 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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