名著閱讀。
班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。
| 閱讀能力 | 內容呈現 | 閱讀任務 |
| 識記 | 他喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。（《儒林外史》） | “他”是：① 嚴監生 嚴監生 |
| 理解 | 《水滸傳》塑造俠義人物時非常注重他們之間的共性和個性。例如：魯智深和李逵同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但又有明顯的不同。 | “他們”的不同之處是： 李逵：② 頭腦簡單，直爽率真 頭腦簡單，直爽率真 ；魯智深：③ 粗中有細，豁達明理 粗中有細，豁達明理 。 |
| 運用 | 張明同學在閱讀了《簡?愛》中羅沃德學校、沼澤山莊相關章節后深有感觸，寫下這句話：“愛是關懷，愛是你我相互的付出和扶持?！?/td> | 請你聯系其中相關情節，用簡潔的語言詮釋這句話。 我的回答：④ 在羅沃德學校，簡?愛因校長的示眾侮辱陷入絕望，海倫的勸慰讓她重拾生活信心；海倫得了傷寒，簡?愛深夜偷偷探望，陪她度過人生最后一夜。兩人之間的愛是彼此的付出和扶持。 在羅沃德學校，簡?愛因校長的示眾侮辱陷入絕望，海倫的勸慰讓她重拾生活信心；海倫得了傷寒，簡?愛深夜偷偷探望，陪她度過人生最后一夜。兩人之間的愛是彼此的付出和扶持。 |
【考點】《儒林外史》．
【答案】嚴監生；頭腦簡單，直爽率真；粗中有細，豁達明理；在羅沃德學校，簡?愛因校長的示眾侮辱陷入絕望，海倫的勸慰讓她重拾生活信心；海倫得了傷寒，簡?愛深夜偷偷探望，陪她度過人生最后一夜。兩人之間的愛是彼此的付出和扶持。
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：29引用：6難度：0.7
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1．魯迅先生評價《儒林外史》“婉而多諷”，達到我國古典小說諷刺藝術的高峰。請從小貼士中選擇一項，結合作品具體內，賞析《儒林外史》的諷刺藝術：
【小貼士】
作家常用的諷刺手法有以下幾項：A．運用細節刻畫進行諷刺。B．運用夸張進行諷刺。C．設置矛盾沖突進行諷刺。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：11引用：2難度：0.6 -
2．下列對相關名著的解說，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發布：2024/12/27 3:30:2組卷：51引用：4難度：0.8 -
3．名著閱讀。
以下是一位同學所做的一本名著的讀書摘錄，請閱讀后完成下面的讀書任務卡。
摘抄一：像A做這樣慷慨仁義的事，我心里喜歡，只是也要看來說話的是個什么樣人。像A這樣做法，都是被人騙了去，沒人報答A的。雖說施恩不望報，卻也不可這般賢否不明。A相與這臧三爺、張俊民，都是沒良心的人。近來又添一個鮑廷璽，他做戲的，有什么好人，A也要照顧他？若管家王胡子，就更壞了！
摘抄二：又過了幾日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。A道：“這個使得?！碑斚陆辛藥壮宿I子，約姚奶奶做陪客，兩三個家人婆娘都坐了轎子跟著……這日A大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。
讀書任務卡
（1）兩則摘抄出自（作者名）的作品《》
（2）摘抄一中的A指的是
（3）作者認為A是“真儒”，是因為
（4）《中國文學史》中把A這個角色評價為“寓有作者自己的影子”，也是作者心中的理想化形象。結合具體情節，說說A有哪些“理想”的性格特征？發布：2024/12/27 12:30:5組卷：18引用：1難度：0.2