閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      蘇東坡非常重視民間智慧，善于從調查研究中發現解決問題的辦法，做到了為官一任造福一方，深受百姓擁戴。
      任杭州知州時，蘇東坡發現西湖水面日漸萎縮。他非常焦急，趕緊向當地百姓打聽緣由，百姓們告訴他，這是由于西湖水淺易滋生水草，草根逐漸堆積淤泥造成的。蘇東坡于是組織人力割水草，挖淤泥，將西湖整治一新。
      但蘇東坡并未安心，因為水草還會滋生。他再次走到百姓中間，向他們請教破解之道。有人建議將西湖沿岸水面租給當地人種植菱角。菱角的葉片是躺在水面的，它纖細的莖不會積累淤泥；而菱角長起來，水草便無法滋生。蘇東坡高興地采納了這個建議，由此徹底解決了西湖水體淤積的難題。
      以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請結合材料內容，聯系實際，寫一篇文章。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】調查研究找規律，扎根民間求智慧     如果智慧是一粒種子，那么調查研究找規律，扎根民間便是孕育它的土壤。如果智慧是一滴水珠，那么調查研究找規律，扎根民間便是滋養它的源泉。如果智慧是一枚珍珠，那么調查研究找規律，扎根民間便是涵養它的扇貝。
“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”個人身心成長、自然生態進化、社會歷史演進無不充滿著規律，智慧便是開啟規律大門的鑰匙。惟有扎根民間，深入調查研究，找到規律，聆聽百姓心聲，方能獲得智慧之光。
     調查研究找規律，扎根民間求智慧，可讓個人視野開闊。九萬里赤縣神州，十四萬萬靈光飛動。學問從來不獨屬殿堂，草業民間亦是廣闊的舞臺。如果不是扎根民間，孔子怎會在“觀欹識器”中悟得做人需守正、戒自滿的道理？如果不是扎根民間，莊子怎會在“庖丁解牛”中領會“依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然”的養生大道？如果不是扎根民間，柳宗元怎會對“種樹郭橐駝”頂禮膜拜，領會蕃民生而安民性的為政方略？
     調查研究找規律，扎根民間求智慧，可讓行業蓬勃發展。市井人家，三教九流匯聚。街頭巷尾，各行各業駁雜。鄉野民間是一座寶藏，里面深藏著行業發展的秘訣。黃帝發明車輪，離不開對被風吹走的草帽的探尋；魯班發明鋸齒，離不開對絲茅草割傷的啟發。司馬遷遍訪民間，搜羅往昔舊聞，苦心孤詣著成“史家之絕唱，無韻之離騷”。李時珍踏遍鄉野，在偏方土方中萃取精華，最終有《本草綱目》呈世。
     調查研究找規律，扎根民間求智慧，可讓社會穩步向前。各色王朝在歷史長河中演繹著“你方唱罷、我登場”的鬧劇，惟有人民群眾左右著長河的走向。王安石不恤民情，固執己見，挫傷了農民階級的積極性，慶歷新政在襁褓中夭折。羅斯福大興調研之風，了解民意，最大限度的保護中小資產階級和下層群眾的利益，讓美國從經濟危機中走了出來，重新成為世界經濟強國。中國共產黨人一切依靠群眾，一切為了群眾，堅持群眾路線，最終擺脫了“王朝興替”的歷史怪圈，帶領華夏同胞譜寫站起來、富起來、強起來的復興之歌。
     學會調查研究，向民間求智慧，需要放下面子，彎下身子，虛心求教，萬不可頤指氣使、飛揚跋扈；向民間求智慧也需要心細如發，認真琢磨，萬不可“蜻蜓點水”“雨過地皮濕”；向民間求智慧更需要持之以恒，咬定青山不放松，萬不可“三天打魚，兩天曬網”。
     戚繼光向民間求智慧，在東海漁民那里借鑒“泥馬”得以對倭寇乘勝追擊。林占熺向民間求智慧，在福建山林那里學得“以草代木育菌”唱響大西北脫貧攻堅序曲。女排姑娘向民間求智慧，在漳州訓練基地的地板上領悟“堅持到底”的勇氣捧起一座座冠軍獎杯。
     去民間吧，街巷里弄在招手迎接，鄉野村夫在翹首以待！