試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,是否有利于人體健康,進行了以下實驗:
          ①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
          ②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。
          ③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據經處理后如圖所示。請分析回答:

          (1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。PM2.5對人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)
          呼吸
          呼吸
          系統(tǒng)疾病。
          (2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測數(shù)據有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。采集的粒子太小,計數(shù)需要在顯微鏡下進行。由于塵埃數(shù)太多,計數(shù)困難,我們一般采用五點取樣法進行
          抽樣檢測
          抽樣檢測
          ,可選擇圖2所示五點20個小格來估算,其中右上方檢測點的塵埃粒子數(shù)為
          6
          6
          。
          (3)若某處只放一片載玻片,測算結果可能會不準確,應該設置
          重復組
          重復組
          ,實驗中設置乙房間的目的是
          作為對照
          作為對照
          。
          (4)據圖1實驗結果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低,且速度比乙房間
          (填“快”“慢”)。由此得出的結論是:
          負離子能改善空氣質量,有利于人體健康
          負離子能改善空氣質量,有利于人體健康

          (5)根據實驗結果,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),對你有什么啟示?
          我們要保護森林,植樹造林,控制排放污染物等(合理即可)
          我們要保護森林,植樹造林,控制排放污染物等(合理即可)

          【答案】呼吸;抽樣檢測;6;重復組;作為對照;快;負離子能改善空氣質量,有利于人體健康;我們要保護森林,植樹造林,控制排放污染物等(合理即可)
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:2難度:0.3
          相似題
          • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內保持新鮮。)

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
          • 2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
            (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
            (2)作出假設:
             

            (3)制定實驗計劃:
             

            (4)實施計劃.
             

            (5)得出結論:
             

            (6)
             

            請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
          • 3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
            (1)提出問題:
             

            (2)作出假設:
             

            (3)制定實驗計劃.
            (4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
             
            ,B培養(yǎng)皿口敞開(對照實驗);將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
            (5)分析并得出結論:
             

            (6)以上實驗成功的關鍵是設置了
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正