閱讀下列名著選段，完成下面小題。
（A）??“我的父親讀過兩年書，認識一些字，很夠記賬用的。我母親是完全不認識字的。他們兩人都是農家出身。我是家庭里的‘學者’。我讀會了經書，可是不喜歡經書。我最喜歡的是那些老中國的傳奇小說，而且特別是那些關于叛變的故事。我讀過《岳飛傳》《水滸傳》《隋唐》《三國演義》和《西游記》。這是在我還很年幼的時候，反抗我的老教師的謹慎提防而讀的。我的老教師仇恨這些非法的書籍，說它們都不是正經書。我常常在學校里讀這些書，當老師走過的時候，就用一本經書把它們掩蓋上。我的許多同學也都是這樣做。我們幾乎背誦了許多這樣的故事，而且討論又討論了許多次。關于這些故事，我們比起鄉村里的老人知道的還要多些。他們也喜歡這些故事，而且常常和我們互相交換。我相信大概我被這樣的書深深影響了，因為這些是在很容易記憶事情的年紀里讀的。”
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??“這些緊挨著發生的事情，在我的年青的心靈上，留下永遠磨滅不掉的印象。我們心靈早已是反叛的了。在這個時期中，我也開始有了一些政治意識，特別是在我讀了一本關于瓜分中國的小冊子以后。我甚至于現在還記得，這本小冊子是用下面一句話開頭：‘嗚呼，中國共將亡矣！’它述說著日本如何占領朝鮮、臺灣，中國在越南、緬甸等地方的宗主權的喪失。在我讀到了這些話的時候，我對祖國的將來，覺得非常可憂。我開始認為努力救國，是每一個人的職責。”
（B）??“著名的川漢鐵路風潮，就是反對外國投資建筑川漢路的運動開始了。人民對于立憲的要求廣為傳播。對于這個問題的回答，皇帝僅僅下旨設立一個資政院。在我的學堂里，學生越來越受刺激。他們用對豬尾巴（辮發）的反抗來表示他們排滿的情緒。我和一個朋友剪去了我們的豬尾巴，但別的一些答應也要剪去的人們，到后來沒有實行他們的話。所以我和我的朋友就在暗中攻擊他們，而且強迫地剪去他們的辮子，有十幾個人變成了我們的剪子的犧牲者。這樣子，在一個很短的時期中，我從譏笑假洋鬼子的假辮子，跳到主張一切辮子的總取消。政治思想是如何能夠改變人的觀點啊！”
（1）下列對《紅星照耀中國》中部分人物的描述，有誤的一項是

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A.毛澤東重視中國人民大眾特別是農民——這些人是貧窮的、饑餓的、被剝削的、不識字的，然而又是善良的、忠實的、勇敢的——的迫切要求。
B.彭德懷曾經先后加入過同盟會、國民黨，最后完全自動地找尋中國共產黨，他成為三次革命的領袖。
C.書中的“紅小鬼”是一個特殊群體。他們認為自己跟任何人都是平等的，他們對紅軍的忠誠是少年人的無可置疑的忠誠。
D.“他是我所遇到的紅軍領袖中，有最強階級感的人——在姿態上、外表上、談話上。”這是斯諾對徐海東的印象。
（2）從選文中可以看出毛澤東是一個怎樣的人？
（3）該篇在寫作上有什么樣的特點？請簡要分析。