從下面的習作內容中，選擇其中一個，寫一篇習作。
情境：《難忘小學生活——表達篇》
（1）在“難忘小學生活“活動中，同學們追憶了往昔。一位位給予你幫助的人、一件件感動你的事、一次次有趣的活動……給你留下深刻的印象。請以“___，令我難忘”為題寫一篇習作。
??要求：把印象深刻的內容寫具體，有真情實感。
（2）在“難忘小學生活”活動中，同學們還暢想了未來。20年后，未來的我們，未來的生活，未來的……是什么樣？會發生怎樣精彩的故事呢？請以“20年后，我們再相見”為題寫一篇習作。
??要求：展開想象，有條理表達，寫出真情實感。

【考點】記敘文（記事）；想象作文．

【答案】難忘的一堂課      成長就像一條小溪，六年的小學生活中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那發生在課堂上的一件事，至今讓我記憶猶新。
     那是一次數學課前，我買了一支新的子彈筆。上課了，我愛不釋手地拿在手上，不時地欣賞上面的圖案。老師講的內容我全然沒進腦子里。突然，老師不說話了，教室里鴉雀無聲。我正納悶怎么回事，頭一抬，啊！老師的那一雙炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正的坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續上課，嚇得我心驚膽戰。心想：幸好老師沒讓我坍臺，我得專心聽課。堅持了十幾分鐘，我眼角的余光忍不住又瞟到了那支筆上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起來。那支筆可真有意思：把一個子彈頭拔出來下一個子彈頭立即探出頭來，就像手槍上了膛似的。我拔了一個又一個，一不小心一個子彈頭掉到了地上。糟糕，露餡了。我坐在椅子上低著頭，漲紅了臉，等著老師批評。沒想到老師一句話也沒有說，只是對著我重重的嘆了口氣……
      下課了，我的心里難過極了。心想：老師一定對失望透頂。我暗自懊悔，以后上課時再也不敢做小動作了。
      現在，我每次想做小動作時，總會想到老師的那聲嘆息。他時時刻刻回響在我的耳畔，督促著我認真上課。

20年后，我們再相見
?? 二十年后的我，是一個才華出眾、玉樹臨風的大學歷史教授。??這天，我接到一個電話，對方說：“東哥，我們班要舉行聚會，這星期六，記得來哦！”我回答
“你是順發吧！聚會我一定到。“
? ?盼星星，盼月亮，總算盼到了星期六。我懷著激動的心情，坐著林肯，一路飛馳來到學校。停車完后，我一箭步沖到校門口。不來不知道，一來嚇一跳。學校發生了翻天覆地的變化，你瞧！操場面積擴大十倍，當初那老榕樹，樹下擺著飲水機，各種奇花異草，數不勝數，教學樓建到了二十三層，還有電梯呢！我以前所未有的速度，腳下像踩著風，乘電梯梯來到班中。正當這時，一只手搭在我肩膀前
哦！是老兄弟順發。他說：“東哥，好久不見，別來無恙？”我說：“我很好，你小子做啥工作？”他指了指身上的警服，我開心的說：“都當上警察了。”順發說：“你也不遜，當上教授，那可是遠近聞名啊，不然，我哪來你的電話。“
? ?我們走進教室，教師換上了電腦和空調。過了一會兒，來了二十幾名同學，最后，老師來了，那不
是我們的卓老師，她臉上多出幾條皺紋，頭發像染了色，全都白了。大家一窩蜂涌上去，噓寒問暖。卓
老師開心的說：“雖然我老了，可我的心不老，昔日一別，大家久別從逢，敘敘舊吧！”話音剛落，我們像小鳥嘰嘰喳喳的聊了起來。
? ?我一問，順發抓了越獄犯，可謂初戰告捷。我還和幾名同學聊了聊，大家都是上班族呢！最后，總裁欽名說：“各位，我們去餐館干幾杯杯，晚飯我請了。”大家恭敬不如從命，答應了。
? ?聚會散了，我們依依不舍告別老師，告別同學。