獼猴桃作為我國原產的一種水果，有著“水果之王”的美譽，其酸甜可口，營養豐富，維生素C、維生素A、維生素E等的含量遠超其他水果，深受消費者的喜愛，目前在國內也普遍種植。現有一果農發現其種植的獼猴桃有一部分出現了葉片黃化的現象，如果不及時找出原因會影響到產量及經濟效益，有人認為是土壤中缺乏鐵元素，也有人認為是缺乏鎂元素引起的，現提供以下材料請你幫助該果農找出葉片黃化現象的原因。
材料用具：若干株長勢基本相同的獼猴桃幼苗、濃度相同的全素培養液、缺鐵全素培養液及缺鎂全素培養液等。
（1）請完善下列實驗步驟：
①將 等量/等量且適量等量/等量且適量的全素培養液、缺鐵全素培養液及缺鎂全素培養液分別加入到三個相同的培養缸中，依次編號甲、乙、丙；
②將若干株長勢基本相同的獼猴桃幼苗 隨機均分隨機均分為三組，分別栽種在上述三個培養缸中；
③在相同且適宜的條件下培養一段時間，觀察 獼猴桃幼苗葉片的顏色/獼猴桃幼苗生長發育情況獼猴桃幼苗葉片的顏色/獼猴桃幼苗生長發育情況。
（2）結果預測和分析：
①若甲缸內的獼猴桃幼苗正常生長，乙缸內獼猴桃幼苗葉片出現黃化現象，丙缸內獼猴桃幼苗正常生長乙缸內獼猴桃幼苗葉片出現黃化現象，丙缸內獼猴桃幼苗正常生長，則說明獼猴桃葉片黃化是由缺鐵引起的；
②若甲缸內獼猴桃幼苗正常生長，乙缸內獼猴桃幼苗正常生長，丙缸內獼猴桃幼苗葉片出現黃化現象，則說明獼猴桃葉片黃化是由缺鎂引起的；
③若甲缸內獼猴桃幼苗正常生長，乙缸與丙缸的獼猴桃幼苗葉片均出現黃化現象，則說明 獼猴桃葉片黃化是由缺鐵和缺鎂共同引起的獼猴桃葉片黃化是由缺鐵和缺鎂共同引起的。
（3）超市的獼猴桃與超市的其他所有生物沒有構成了一個群落，請從系統的角度說明理由：超市內的生物之間沒有形成相互作用、相互依賴的關系超市內的生物之間沒有形成相互作用、相互依賴的關系。
【考點】無機鹽的主要存在形式和作用．
【答案】等量/等量且適量；隨機均分；獼猴桃幼苗葉片的顏色/獼猴桃幼苗生長發育情況；乙缸內獼猴桃幼苗葉片出現黃化現象，丙缸內獼猴桃幼苗正常生長；獼猴桃葉片黃化是由缺鐵和缺鎂共同引起的；超市內的生物之間沒有形成相互作用、相互依賴的關系
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/27 1:0:4組卷：3引用：2難度：0.5
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1．下列有關細胞的分子組成的敘述，不正確的是（ ）
發布：2025/1/13 8:0:2組卷：1引用：3難度：0.6 -
2．分析有關磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問題。
資料1：為開展用大蒜治理水體富營養化的研究，研究人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培養條件均相同且適宜。4h后取出植株，測定并得到如圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線（圖1）。
資料2：觀察真核細胞膜上磷酸鹽載體結構（圖2），其中圈定的分子為磷酸鹽。當能量作用于磷酸鹽載體時，載體蛋白空間結構發生改變，把磷酸鹽從細胞外轉運到細胞內。
（1）大蒜根細胞吸收磷酸鹽可用于合成（至少寫兩個）等重要有機物。
（2）在圖1中，磷酸鹽濃度超過0.8mmol/L以后，大蒜根系對磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判斷大蒜根系細胞吸收磷酸鹽的運輸方式可能是。
（3）在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根細胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol/L，這種（填“逆”或“順”）濃度梯度進行的運輸符合（填運輸方式）的特點。
（4）根據資料2分析，磷酸鹽載體因為具有特定的空間結構，所以能特異性識別并結合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是。發布：2024/12/22 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．如表是用于番茄無土栽培的一種培養液配方。據表回答下列問題：
（1）在該培養液配方中，屬于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作為檢測還原糖材料的原因是。
（3）植物體所需的礦質元素進入植物體后，有些可重復利用，有些不能重復利用。可重復利用的礦質元素缺乏時，老葉先表現出缺乏癥，不可重復利用的礦質元素缺乏時，幼葉先表現出缺乏癥。請設計實驗探究Mg是否為可重復利用的元素（正常葉片為綠色，缺鎂的葉片會發黃）。
實驗材料：
長勢相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
實驗步驟：
第一步：配制適量的完全培養液和，分別裝入培養瓶，并編號A、B。
第二步：將長勢相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養液中。
第三步：將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養。
第四步：培養一段時間后，觀察兩組玉米幼苗，并記錄。
預測結果及結論：
若A組玉米幼苗正常生長，B組，則說明Mg是可重復利用的。發布：2024/12/27 9:30:4組卷：7引用：2難度：0.6