夏天，隨著氣溫逐漸升高，食物很容易腐敗變質。為了探究低溫能否延長食物保存的時間，某學校生物興趣小組的同學做了如下實驗：
①將等量澄清的肉湯分別放入甲、乙兩個錐形瓶中。
②將兩個錐形瓶中的肉湯煮沸，冷卻一段時間，然后用消毒棉花球塞緊瓶口。
③將甲裝置放在25℃的恒溫箱中，乙裝置放在4℃的恒溫箱中（如圖所示）。
④每天觀察并記錄實驗現象。
根據上述實驗回答下列問題。
（1）本實驗的變量是 溫度溫度。
（2）甲裝置在實驗中的作用是 對照對照。
（3）實驗中將肉湯煮沸的目的是 高溫殺滅肉湯內的細菌和真菌高溫殺滅肉湯內的細菌和真菌。
（4）一段時間后，甲裝置中的肉湯腐敗變質了，乙裝置中的肉湯未腐敗變質，由此得出的實驗結論是 低溫能抑制微生物的繁殖低溫能抑制微生物的繁殖。
（5）根據實驗結論，請寫出一種保存新鮮草莓的方法 把草莓放入冰箱的冷藏室把草莓放入冰箱的冷藏室。
【答案】溫度；對照；高溫殺滅肉湯內的細菌和真菌；低溫能抑制微生物的繁殖；把草莓放入冰箱的冷藏室
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：166引用：5難度：0.3
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1．張寧同學觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”。以下說法正確的是（ ）
發布：2025/1/17 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．某校探究學習小組為了證明蛆（蒼蠅幼蟲）是否由腐爛的肉產生。他們做了以下實驗設計：
①取兩個大小相同、透明的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽
②將兩塊大小一樣的新鮮生豬肉放入甲、乙瓶內
③將甲、乙兩瓶放在同一溫暖環境中，甲瓶用防蟲網罩住，乙瓶不罩
根據以上資料回答問題：
（1）在一組對照實驗中，除了一個因素可變化外，其他條件都要相同，這個可以變化的因素叫做。
（2）實驗步驟③中，甲、乙兩瓶所在的環境必需要有，否則實驗無法完成。
（3）假設蛆不是由腐爛的肉產生。根據你的推測，較長一段時間后，甲、乙兩瓶內的豬肉會出現蛆的是瓶，該瓶屬于對照實驗的組；沒有出現蛆的豬肉會腐爛嗎？。為什么？。發布：2025/1/17 8:0:2組卷：29引用：2難度：0.1 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”。于是，他打算做如下探究。請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
作出假設：。
制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環境（有蒼蠅）。連續幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。
實施計劃：（略）
分析結果，得出結論：
如果你們的實驗結果支持你們的假設：請問本次探究實驗你的結論是什么？。
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了。發布：2025/1/17 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.4