近年來，中小學學生到校外商店購買零食的現象非常普遍，據老師調查發現，同學們喜歡購買辣條、烤腸、薯片薯條、彩色糖果、蝦條等零食，其中，辣條的購買量居首位。專家表示，青少年正處于生長發育的關鍵時期，是養成良好飲食習慣的重要階段，食用過多零食或不合理的零食習慣可能增加肥胖及相關慢性病發生的風險。據此，同學們想探究辣條對身體健康有沒有傷害，請你完成下列實驗設計：
（1）提出問題：

辣條會對倉鼠身體有傷害嗎

辣條會對倉鼠身體有傷害嗎

？
（2）作出假設：辣條對倉鼠身體健康有傷害。
（3）制訂計劃與實施計劃：
取20只大小、生長狀況、活動能力基本相同的健康倉鼠，隨機均分成兩組，分別放入甲、乙兩個相同的鼠籠中，甲組鼠籠中每次投放一定量的普通鼠糧，乙組鼠籠中每次投放等量的加入辣條配制的鼠糧，兩組倉鼠投放鼠糧的頻率相同，一段時間后觀察倉鼠的活動能力情況。
（1）該實驗的變量是

辣條

辣條

，設置甲組的目的是

形成對照

形成對照

。
（2）上述甲、乙兩組實驗中選用大小、生長狀況、活動能力基本相同的健康倉鼠及相同的鼠籠，其目的在于

控制單一變量

控制單一變量

。
（3）每組用10只倉鼠，而不是只用1只倉鼠的原因是

減少實驗誤差，避免偶然性

減少實驗誤差，避免偶然性

。
（4）預測上述實驗可能出現的結果：

①甲組倉鼠活動能力正常，乙組倉鼠活動能力減弱。
②甲組倉鼠活動能力正常，乙組倉鼠活動能力增強。
③甲、乙兩組倉鼠活動能力基本相同。

①甲組倉鼠活動能力正常，乙組倉鼠活動能力減弱。
②甲組倉鼠活動能力正常，乙組倉鼠活動能力增強。
③甲、乙兩組倉鼠活動能力基本相同。

。
（5）如果一段時間后甲組10只倉鼠活動能力正常，乙組10只倉鼠活動能力減弱，你得出的實驗結論是

辣條會對倉鼠身體有傷害

辣條會對倉鼠身體有傷害

。
（6）結合（5）小題中得出的實驗結論，請給我市中小學生提出建議：

平時應該少吃或者不吃辣條（只答少吃辣條或只答不吃辣條都可以給分，答到意思即可給分）

平時應該少吃或者不吃辣條（只答少吃辣條或只答不吃辣條都可以給分，答到意思即可給分）

（合理即可）。