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          閱讀下面的材料,根據要求作文:
                (1)最近,社交網絡上“擺爛”一詞火了,各種“擺爛”表情包泛濫成災,以年輕人為主體的“擺爛大軍”愈發浩蕩。年輕人所謂“擺爛”,指涉的是一種生存態度,當主觀上認為事情已經無法向好的方向發展,干脆不再采取措施加以控制,而是任由其往壞的方向繼續發展下去,有點俗語“破罐子破摔”的意思。譬如國家統計局5月16日發布的4月失業率數據顯示:疫情影響下,年輕人失業問題愈發嚴峻,16—24歲人口調查失業率18.2%,較上月上升2.2個百分點,創有歷史數據以來最高。微博評論里就有網友說:既然趕上了“有史以來”最難找工作的畢業季,那就“擺爛”吧,干脆在家躺。
                (2)據國務院新聞辦2022年4月21日發布的《新時代的中國青年》白皮書介紹,新冠肺炎疫情發生以來,32萬余支青年突擊隊、550余萬名青年奮戰在醫療救護、交通物流、項目建設等抗疫一線,為打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰作出重大貢獻。截至2021年底,全國志愿服務信息系統中14歲至35歲的注冊志愿者已超過9000萬人。
                (3)新華社北京2022年5月10日電 慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會10日上午在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會上發表重要講話強調,青春孕育無限希望,青年創造美好明天。新時代的中國青年,生逢其時、重任在肩,施展才干的舞臺無比廣闊,實現夢想的前景無比光明。
                下周,學校將開展“青年擔當 家國情懷”的主題演講活動,請寫一份發言稿。要求:1.結合材料,自選角度,自擬題目;2.符合文體格式規范,內容適切,表達有度;3.書寫端正,篇幅不少于700字;4.不得出現學校名稱及個人姓名等相關信息。

          【考點】材料作文
          【答案】為時代揚帆,為國家筑夢
          敬愛的老師,親愛的同學們:
                大家好!人的價值,在于對社會的責任及貢獻。新時代,新征程,吾輩新青年更應肩負起時代的責任與使命。為時代揚帆,為國家筑夢,方能不負青春,不負此生芳華。
                回往歷史的波瀾壯闊,我們不禁憶起那一位位為國家擔當的有志青年,宛如閃耀在時代中的星火,春秋戰國時期,諸侯爭霸,社會動蕩,一位位思想家敢于向時代發聲,“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”。那動蕩年代的家國情懷與責任擔當,猶如一粒火種,在中華文明中代代相傳,生生不息。“無數的遠方和人們,都與我有關”,時代的重任肩負在以筆為劍、深刺黑暗胸膛的魯迅先生手中;肩負在領導中國新民主主義革命走向成功的周總理身上;“吾輩生于積弱不振之中國,安忍坐視不一救耶?”總理向時代發問,向青年號召,要將民族復興的責任與使命,牢記心中。
                動蕩年代的責任意識彌足珍貴,而和平年代的家國情懷也同樣值得贊頌與敬佩,“時代楷模”程開甲,隱姓埋名一數載,為國鑄重劍;“人民的生物學家”鐘揚,將生命獻給種子,在高原上綻放生命;“耶魯大學”高材生齊玥飛腳踏泥濘俯身躬行,在棘刺和田壟中拓荒,埋下的是種子,收獲的是理想;駐邊戰士為邊疆和平奉獻,守望在時代前線;大國工匠不辭勞苦,把責任和細致融入生產,融入生命,無私奉獻,具有責任和擔當……
                一代代青年將責任牢牢握緊,把握時代的航舵;一代代薪火相傳,生生不息,責任宛如時代的星火在空中閃耀。
                回望改革初期,在那個改革大幕初啟,中國奮力追趕世界的時代,激蕩夢想,四十年已過,中華大地轉瞬已是滄海桑田,可新時代新青年更應不忘初心,牢記使命;不馳空想,不騖虛聲,以自身的力量為時代發聲;改革開放天地寬,砥礪奮進正當時。
                新時代的追夢人,讓我們攜起手來,為實現中華民族偉大復興的中國夢團結起來,為時代揚帆,為國家筑夢!
                我的發言結束,謝謝大家!
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.網上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。
                  業內人士指出,不遠的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現實)設備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣;時而在診室里與醫生面對面交流;時而在足球場上觀看比賽;時而化身為新聞事件的“現場目擊者”。
                  當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠離,或者與它保持適當距離?
                  對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
                  要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。

            發布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5
          • 2.閱讀以下材料,按要求作文。
                  材料:一個小孩手拿一個橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有。”
                  讀以上材料,你有何啟迪?聯系實際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。

            發布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
          • 3.閱讀下面的材料,根據要求作文。
                  9月21日,一則消息震撼全網。四川瀘定地震中失聯17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
                  甘宇是國有大型水電站的一名技術員,地震中,他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動正在進行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業敬業的救援隊員到熟悉環境的村民……,無數人自發自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨自找尋兩天,最終找到了他之前并不認識的甘宇。
                  人們感動于好人甘宇的堅強和自救,感動于生命的韌性;更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創造了這個守望相助的生命奇跡。
                  以上材料引發你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
                  要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

            發布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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