【法律護(hù)航，與法同行】
下面是小輝某一天的“所見(jiàn)”“所聞”“所行”，閱讀三則材料，回答問(wèn)題。
【所見(jiàn)】清晨，小輝來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)門(mén)口多了一位警察，班主任告訴大家：“為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，我市開(kāi)展了社區(qū)民警進(jìn)校園活動(dòng)。同時(shí)，我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。”
【所聞】中午，小輝在廣播里聽(tīng)到一則新聞：新修訂的未成年人保護(hù)法在原來(lái)的基礎(chǔ)上，新增加了“政府保護(hù)”和“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”兩章，對(duì)社會(huì)高度關(guān)注的校園欺凌，沉迷網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任等問(wèn)題作出明確具體的規(guī)定，近一步加大了對(duì)未成年人的保護(hù)力度。
【所行】下午，班會(huì)課上，班主任組織了一次主題為“讓法律與青春同行”的班會(huì)活動(dòng)。班主任向同學(xué)們介紹了第十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于修改立法法的決定。小輝和同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。
（1）小輝“所見(jiàn)”體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)未成年人哪兩方面的保護(hù)？
（2）讀小輝“所聞”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么要加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度？
（3）材料“所行”中劃線句子彰顯了法律的哪一特征？
（4）除了未成年人保護(hù)法外，請(qǐng)?jiān)倭信e一部給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)的專(zhuān)門(mén)法律，并說(shuō)明未成年人應(yīng)該如何對(duì)待法律的特殊保護(hù)？