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          《昆蟲記》
          《綠色蟈蟈》(節選) 閱讀批注
                 ①現在是七月中旬,村里今晚在慶祝國慶。當孩子們圍著歡樂的篝火跳跳蹦蹦,當鼓聲隨著每支煙花的升空而響起時,我獨自一人,在陰暗的角落里,傾聽著田野的節日音樂會,田野里的節目要比此時在村莊廣場上上演的節目更加莊嚴。
                ②夜已晚了,夜晚9點的天氣比較涼爽,蟬已不再鳴叫了。它白天唱了一整天,夜晚來臨,也該休息了,但它的休息常常被擾亂。在梧桐樹濃密的枝葉里,突然發出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中,被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發出的絕望哀號。
                ③讓我們遠離喧囂去傾聽,去沉思吧。當被捉住的蟬還在掙扎的時候,梧桐樹梢上場的節目還在進行著,但合唱隊已經換了人。現在輪到夜晚的藝術家上了。耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊私語。那像是滑輪的響聲,很不引人注意,又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續不斷的低音中,時不時發出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲,這便是蟈蟈的歌聲和樂段,其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強,這個音樂會不管怎么說還是不起眼,十分不起眼的。雖然在我的耳邊,就有十來個蟈蟈在演唱,可它們的聲音不強,我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。
                ④然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時,我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方,人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!
          (1)【批注一】別人在歡度國慶的日子里,法國昆蟲學家
          法布爾
          法布爾
          (作者)卻強調“我獨自一人”,這表明了
          對昆蟲的癡迷、熱愛
          對昆蟲的癡迷、熱愛

          【批注二】作者寫蟬被捉住而發出的哀號聲,從而引出了主人公蟈蟈,真可謂匠心獨運。
          (2)【批注三】畫波浪線的句子運用了
          擬人、比喻
          擬人、比喻
          的修辭手法,生動形象地寫出了蟈蟈叫聲
          不引人注意
          不引人注意
          的特點。
          (3)【批注四】畫線句有什么作用?
          (4)【我的發現】通過批注,我發現這篇短文的語言不像一般的說明文那樣平實,而是活潑生動,這是因為
          大量使用了比喻、擬入的修辭方法,多處運用了作比較說明方法。
          大量使用了比喻、擬入的修辭方法,多處運用了作比較說明方法。

          【考點】《昆蟲記》
          【答案】法布爾;對昆蟲的癡迷、熱愛;擬人、比喻;不引人注意;大量使用了比喻、擬入的修辭方法,多處運用了作比較說明方法。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/8/2 8:0:9組卷:18引用:2難度:0.8
          相似題
          • 1.小語同學閱讀法布爾的《昆蟲記》,被神奇的昆蟲世界所吸引,為其中四種昆蟲創作了一首小詩。請你根據他的描繪選出與各序號對應的昆蟲選項。(  )
            走進昆蟲世界,我遇見了你——
                   ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
                   ,你是多么細心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長嘴開鑿著深井;
                   ,你年輕時辛勤采蜜,年老時甘當看門人,一生都在為家庭盡心盡力;
                   ,你若為雄是搬運工,你若為雌是面包師,你們齊心協力,是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見!你們,讓我讀懂了一首生命的詩篇。

            發布:2024/12/26 20:30:2組卷:401引用:2難度:0.5
          • 2.昆蟲王國勵志選秀節目《酷蟲創造101》進入收官之戰,最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲、圣甲蟲、螳螂迎來最后的成團之夜,請你根據《昆蟲記》中對該昆蟲的具體描述,為其選擇相應的獎項,并闡述理由。
            獎項類別:“顏值擔當”“舞蹈擔當”“歌唱擔當”“武力擔當”“勤勞擔當”
            我選擇的昆蟲是
             
            ,我為它頒發的獎項是
             
            ,我的理由是
             

            發布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7
          • 3.在讀完《昆蟲記》后,老師要求大家從三個不同的角度探究作品之美。小艾在探究過程中遇到了困難,請你根據表格中的提示幫助小艾完成任務。
            探究作品之美
            角度一:
            科學之美一一作品飽含了作者
            絲不茍的科學精神。
            舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神啊!
            角度二:
             
            舉例:
             

            發布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7
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