近年來，因為“哥們兒義氣”而引發的打架斗毆事件屢屢發生，為此，2010年“全國中小學生安全教育月”的主題是“強化安全管理，共建和諧校園”。
（1）為了避免此類事件的發生，某中學八（3）班的同學決定舉行相關的主題活動。請你積極參加，并完成下列任務。請你為此次安全教育活動設計幾種活動形式
（2）班會課上，老師讓同學們分組討論引發校園打架斗毆事件的原因，請你代表你所在小組回答。
（3）在主題活動即將結束的時候，老師讓同學們就如何交友進行總結，從而共建和諧校園。請你談談你是如何交友的？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/31 8:0:9組卷：2引用：3難度：0.1
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1．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認識欺凌者】（1）結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規則？
【忠告施暴者】（2）請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】（4）圖二中的丙同學遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學告上法庭，要求對方監護人賠償醫療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟？丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示？發布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
2．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是（ ?。?br />
選項 行為 侵犯權利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權 ② 對同學拳打腳踢 生命健康權 ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產權 ④ 將同學關押幾個小時 人身自由權 發布：2024/12/27 23:30:1組卷：4引用：6難度：0.8 -
3．預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高，如遭遇校園欺凌，我們應該（ ）
發布：2024/12/28 3:30:1組卷：17引用：31難度：0.8