如圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗的裝置示意圖。
（1）該實驗裝置中各部分的安裝順序是自下而上自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）實驗時應該選擇顆粒較小較小的冰塊進行實驗（選填“較大”或“較小”）。
（3）小明根據實驗數據作出冰加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，冰的熔點是00℃，其熔化過程的特點是吸熱溫度不變吸熱溫度不變，在第6min該物質處于固液共存狀態固液共存狀態（選填“固態”、“液態”或“固液共存狀態”），熔化過程用了66分鐘。
（4）另一同學把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了，于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確不正確（選填“正確”或“不正確”），因為會從室溫吸收熱量熔化會從室溫吸收熱量熔化。
【答案】自下而上；較小；0；吸熱溫度不變；固液共存狀態；6；不正確；會從室溫吸收熱量熔化
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：364引用：23難度：0.5
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1．如圖甲所示是小明“探究物質熔化規律”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（ ）
發布：2024/12/24 7:0:1組卷：112引用：1難度：0.7 -
2．為了探究物質熔化的規律，小靖同學所在的學習小組選取了冰與海波兩種物質，并利用圖甲中的實驗裝置進行探究。
（1）在探究“冰的熔化規律”實驗中，宜選用（選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”）。
（2）根據記錄的實驗數據，小靖他們做出了熔化圖象，如圖丙：他們發現冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），且在熔化時一直保持狀態，由此他們判斷冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）根據實驗現象可如，海波的熔化圖象是（選填“乙”或者“丙”）。發布：2024/12/23 22:30:2組卷：749引用：14難度：0.7 -
3．小華和小國兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的20g冰進行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數，同時觀察物質的狀態。圖乙和圖丙是他們根據記錄的實驗數據分別繪制的溫度——時間的關系圖象，根據圖象可知：
（1）用酒精燈對燒杯加熱。當試管中的冰完全熔化后。繼續加熱一段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程為BC段，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）若不計熱量損失，則在圖象中BC階段物體吸收的熱量為 J[c冰=2.1×103J/（kg?℃）]；
（3）通過觀察兩位同學繪制的溫度——時間的關系圖象，你認為圖 （選填“乙”或“丙”）的CD段數據有問題，原因是質量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的熱量，加熱時間應 （選填“長”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，繼續加熱使燒杯中的水沸騰并持續一段時間，發現試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。發布：2024/12/23 20:30:1組卷：259引用：3難度：0.5