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          實(shí)驗(yàn)探究:
          新冠疫情引起人們對(duì)公共衛(wèi)生和飲食健康的關(guān)注。圍桌聚餐時(shí),使用公筷夾取食物,既能保留聚餐的氛圍,又可以減少傳染病的發(fā)生。
          (1)為了探究使用公筷是否能降低細(xì)菌對(duì)菜品的污染,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          由11名實(shí)驗(yàn)者共同食用6道菜,每道菜被均分成兩份,一份使用公筷,一份不使用公筷。就餐時(shí),每名實(shí)驗(yàn)者對(duì)同一道菜的兩份交替取食。檢測(cè)結(jié)果如表。
          菜品名稱 菌落總數(shù)(cfu/g)
          餐前 餐后
          A就餐組 使用公筷就餐組
          涼拌黃瓜 14000 45000 16000
          鹽水蝦 160 220 150
          干鍋茶樹(shù)菇 1100 79000 4600
          炒蘆筍 30 530 30
          成菜八爪魚 60 5000 20
          香辣牛蛙 60 560 150
          ①餐前檢測(cè)發(fā)現(xiàn),烹飪過(guò)的菜品中菌落數(shù)少于“涼拌黃瓜”,這是因?yàn)檎糁蟪吹拳h(huán)節(jié)起到了
          殺菌
          殺菌
          作用,使菌落數(shù)減少。
          ②A處是
          不使用公筷
          不使用公筷
          就餐組。
          ③為了避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,本實(shí)驗(yàn)中研究者采取的措施有
          將菜品均分為兩份
          將菜品均分為兩份
          兩組的食用量要一致
          兩組的食用量要一致

          ④A就餐組的每道菜品中菌落數(shù)均高于公筷組原因是不同菜品中的細(xì)菌通過(guò)筷子交叉污染,以及
          空氣
          空氣
          中的細(xì)菌通過(guò)筷子傳到菜品中。
          (2)由此推測(cè),使用公筷可避免個(gè)人使用的餐具接觸公共食物,降低胃幽門螺桿菌、甲肝病毒等病原體隨食物傳播的風(fēng)險(xiǎn)。這兩種生物在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)分別是
          無(wú)成形細(xì)胞核
          無(wú)成形細(xì)胞核
          無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l聚餐時(shí)的健康倡議
          使用公筷
          使用公筷

          【答案】殺菌;不使用公筷;將菜品均分為兩份;兩組的食用量要一致;空氣;無(wú)成形細(xì)胞核;無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);使用公筷
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:4難度:0.6
          相似題
          • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
          • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
            (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
            (2)作出假設(shè):
             

            (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
             

            (4)實(shí)施計(jì)劃.
             

            (5)得出結(jié)論:
             

            (6)
             

            請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
          • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
            (1)提出問(wèn)題:
             

            (2)作出假設(shè):
             

            (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
            (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
             
            ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
            (5)分析并得出結(jié)論:
             

            (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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