已知2001年至2012年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量（單位：所）和在校學(xué)生人數(shù)（單位：人）的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．由圖得出如下四個(gè)結(jié)論：
①學(xué)校數(shù)量2007年～2012年比2001～2006年更穩(wěn)定；
②在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降，兩次連續(xù)增長(zhǎng)的變化過(guò)程；
③2009年的在校學(xué)生人數(shù)學(xué)校數(shù)量大于1000；
④2009～2012年，相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)和在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快的都是2011～2012年．
其中，正確的結(jié)論是（ ）
在校學(xué)生人數(shù)
學(xué)校數(shù)量
【考點(diǎn)】折線統(tǒng)計(jì)圖；條形統(tǒng)計(jì)圖．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/6/19 15:0:4組卷：843引用：53難度：0.7
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1．去年某市6月1日到7日的每一天最高氣溫變化情況如折線圖所示，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ．發(fā)布：2025/6/20 4:30:2組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．空氣質(zhì)量狀況已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注，某市統(tǒng)計(jì)了2013年每月空氣質(zhì)量達(dá)到良好以上的天數(shù)，整理后制成如下折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）該市2013年每月空氣質(zhì)量達(dá)到良好以上天數(shù)的中位數(shù)是 天，眾數(shù)是 天；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形A的圓心角的度數(shù)；
（3）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析該市的空氣質(zhì)量狀況（字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字）．發(fā)布：2025/6/19 16:0:1組卷：248引用：54難度：0.5 -
3．如圖是某地2月18日到23日PM2.5濃度和空氣質(zhì)量AQI的統(tǒng)計(jì)圖（當(dāng)AQI不大于100時(shí)稱(chēng)空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”）．由圖可得下列說(shuō)法：①18日的PM2.5濃度最低；②21日的PM2.5濃度最高；③這六天中有4天空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”；④空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān)．其中正確的是 （填序號(hào)即可）
發(fā)布：2025/6/21 0:30:1組卷：1119引用：5難度：0.3