人民民主是社會主義的生命，是一種全過程的民主。某校開展了“全過程人民民主”實踐探究活動，請你參與。
材料一：人民民主專政在我國歷史上第一次實現了絕大多數人的民主，人民成為了國家的主人；我國的全過程民主具有“全鏈條、全方位、全覆蓋”的特質，全鏈條民主意味著民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督等各個環節緊密關聯，全方位民主旨在保障和實現人民在經濟、政治、文化、社會、生態文明等各領域的權利，全覆蓋民主形成了人民當家作主制度體系以保證黨的主張、國家意志、人民意愿相統一；“小院議事廳”“扎議事”，傾聽群眾意見建議，廣泛協商凝聚共識，是人民民主的生動注解。
材料二：全過程民主的過程是人們參與政治實踐的過程。全鏈條民主保障和實現公民切實參與到民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督等各個環節，其中民主監督是公民監督國家機關和國家工作人員和公民參與民主生活的具體體現。
材料三：活動期間，道德與法治老師帶領同學們走訪人大代表了解其履職情況，開展模擬政協活動直觀體驗“參政議政”；同學們通過政府郵箱反映共享單車停放問題，并提出合理化建議；同學們開展全過程民主志愿宣傳活動，大家分工協作擰成一股繩，每位同學都高質量地完成各自承擔的宣傳單、海報、展板等制作工作，用生動的事例為師生講好全過程民主的中國故事。每當回想起這段經歷，大家都感覺非常有意義。
（1）結合我國社會主義民主的相關知識，歸納材料一體現的學科觀點。
（2）材料二描述了民主監督是全鏈條民主的環節之一，請簡述實行民主監督的意義。
（3）結合材料三的活動過程，分析同學們開展此次活動對其自身發展的意義。