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          【法律護航】
          校園本是陽光安全的地方,但是近年來發生在中小學校園里的欺凌和暴力事件屢見報端,引發社會廣泛關注!為此,某校七年級(1)班準備開展一次以“預防校園欺凌,加強自我保護”為主題的實踐活動,請你參與其中并完成相關任務。
          (1)活動中要調查同學們對校園暴力的看法,你準備采用什么調查方法?
          (2)針對校園欺凌事件,黨和國家開展的一系列專項治理行動。黨和國家為什么要集中治理校園欺凌和暴力事件?
          (3)為了遠離校園欺凌和校園暴力,你認為中學生需要具備哪些意識?
          (4)通過參加此次活動,你有哪些收獲?

          【考點】防范校園暴力
          【答案】(1)問卷調查、訪問調查、座談會等。
          (2)①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識,保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。
          (3)自我保護意識;關愛他人的意識;遵守法律意識。
          (4)增強了自我保護意識和法律意識;鍛煉了實踐能力、語言表達能力、團隊合作能力、解決問題的能力等;把所學知識與實踐相結合,做到了學以致用,提高了學習興趣。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/8/7 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.2
          相似題
          • 1.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是(  )
            選項 行為 侵犯權利
            給同學取侮辱性綽號 受教育權
            對同學拳打腳踢 生命健康權
            敲詐、強索金錢或物品 財產權
            將同學關押幾個小時 人身自由權

            發布:2024/12/27 23:30:1組卷:4引用:6難度:0.8
          • 2.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!

            【認識欺凌者】(1)結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規則?
            【忠告施暴者】(2)請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
            【警醒旁觀者】(3)請你評析圖二中乙同學的行為。
            【呵護受暴者】(4)圖二中的丙同學遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學告上法庭,要求對方監護人賠償醫療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟?丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示?

            發布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9
          • 3.預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高,如遭遇校園欺凌,我們應該(  )

            發布:2024/12/28 3:30:1組卷:17引用:31難度:0.8
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