閱讀材料,回答問題。
材料一:

(1)材料一中的兩幅漫畫告訴你什么道理?
(2)學會合理調節有助于我們的生活更加美好,對調適自己的情緒,改善他人情緒,你有哪些好妙招?
材料二:近來,陳奕迅的歌曲《孤勇者》深受中學生歡迎,他們人人會唱,而且唱得熱血沸騰。和《孤勇者》一樣在校園里十分流行的歌曲還有張杰的《逆戰》、夢然的《少年》、岑寧兒的《追光者》。這些歌曲有的曲風悠揚柔美,有的慷慨激昂,但它們都包含著“英雄”“勇敢”“少年”“夢想”“追光”等關鍵詞,主題鮮明,勾勒出勇者面對困難、積極追逐夢想的形象,在中學生里“圈粉”無數。
(3)請運用“品出情感韻味”的相關知識,分析上述歌曲深受廣大學生歡迎的原因?
【答案】(1)①人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒,也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關,而且關乎人際交往。②學會合理地調節情緒,有助于我們更好地適應環境,有利于我們保持積極的心態,成為情緒的主人。
(2)我們可以通過改變認識評價、轉移注意、合理宣泄法和放松訓練等調適自己的情緒,改變他人情緒。
(3)因為①學生通過這些歌曲可以滿足內心的情感需求,達到情感的共鳴,來體驗生命、體驗生活,讓他們的內心世界更加豐富。②通過這些歌曲可以驅使我們做出行動,可以傳遞情感正能量,激發成長的力量。
(2)我們可以通過改變認識評價、轉移注意、合理宣泄法和放松訓練等調適自己的情緒,改變他人情緒。
(3)因為①學生通過這些歌曲可以滿足內心的情感需求,達到情感的共鳴,來體驗生命、體驗生活,讓他們的內心世界更加豐富。②通過這些歌曲可以驅使我們做出行動,可以傳遞情感正能量,激發成長的力量。
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:3難度:0.3