耳朵是我們身上很重要的器官，它能讓我們聽見各種各樣的聲音。同學們在研究耳朵怎樣使我們聽到聲音的課堂活動中，完成以下任務。
（1）請你認一認耳的結構，將下邊的選項字母填在圖中括號里。
A.外耳道
B.鼓膜
C.外耳
D.中耳

（2）如圖，小明將氣球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎紙屑。在氣球皮上方制造強弱不同和遠近不同的聲音。

①這個實驗中，氣球皮模擬的是人耳中的

B

B

。
A.耳郭
B.鼓膜
C.耳蝸
②敲擊音叉時，會觀察到

B

B

。
A.杯子動起來
B.碎紙屑跳動
C.氣球皮破了
③在觀察比較氣球皮振動的實驗中，我們發現：聲音音量相同時，聲音離氣球皮越近，氣球皮振動幅度

越大

越大

；聲音離氣球皮越遠，氣球皮振動幅度

越小

越小

。
④實驗中敲擊音叉發出的聲音是通過

B

B

傳到氣球皮上的。
A.音叉
B.空氣
C.木棍
（3）聲音傳入我們耳朵的順序是

C

C

。
A.耳郭—鼓膜—外耳道—耳蝸—聽覺神經
B.耳郭—耳蝸—外耳道—鼓膜—聽覺神經
C.耳郭—外耳道—鼓膜—耳蝸—聽覺神經
（4）耳朵是我們非常重要的一個器官，下列說法中有利于保護聽力的是

B

B

。
A.看電視時，盡量把電視的音量調到最高
B.不要長時間待在噪音很大的環境里
C.聽音樂時，要戴好耳機，提高音量