當(dāng)鳳凰花吐露艷紅的時候，我們就要離開生活了六年的母校，此時此刻，心中充滿了太多的惆悵與不舍。忘不了用真情為我們傳播智慧、播種春天的老師，忘不了朝夕相處、同窗共讀的同學(xué)，忘不了那揮灑著汗水、凝聚著團(tuán)結(jié)的運動會，忘不了……那么就把你對母校的眷戀和對未來的憧憬停駐筆端。以“再見了，母校”為題，寫一篇文章。
要求：①內(nèi)容具體，條理清晰。②綜合運用學(xué)過的寫作方法來表達(dá)真情實感。③文中出現(xiàn)校名以“育才小學(xué)”代替，同學(xué)名用“天天”“萌萌”“志強(qiáng)”“子軒”等代替。④書寫工整，卷面整潔，500字以上。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】再見了，母校　　六年的小學(xué)生涯即將畫上一個完美的句號。我們即將離開這個美麗的校園，跨入中學(xué)的門檻。但我依舊是母校的孩子。再見了，母校，我全心愛著的母校。
       走進(jìn)大門，看見一群群孩子在一座石雕旁歡呼雀躍，追逐嬉戲，這一切多么的溫馨是多么的溫馨。穿過大松樹下，是一個美麗的小花園，里面種滿了海棠、紫羅蘭，中間是一個木質(zhì)小平臺，周圍是一圈板凳。安靜的小姑娘坐在上面看書，一對好朋友在上面玩石頭剪子布。我還記得我小時候和好友蹲在花叢里，在泥土里挖寶藏或者用斷枝斷葉搭小房子。校園是如此美好，但時間過得真快。再見了，母校，我全心愛著的母校。
       漫步過小花園，來到操場上，小女孩和伙伴坐在臺階上聊天。男孩們在操場中央奔跑嬉戲，有個小孩不慎跌倒，大家立刻轉(zhuǎn)身把他扶起。這讓我想起了以前的故事。體育課的時候，大家一起在操場上踢球。小姚被樹枝絆倒了，腳扭傷了，他捂著腳踝，“唔，唔”地叫著。體育老師讓他到教室里休息，可他一步都不能走了，真讓人心急。最后，我班大力士家偉說：“我來背他上樓。”我們教室在四樓，背上去一定會很累。我們在他后面擔(dān)心著，助威著：“加油！加油！”剛走到第二層他已經(jīng)氣喘吁吁，但他還是要堅持，繼續(xù)往上走。在助威中，他成功地背著小姚同學(xué)回到了教室。可那時家偉已是大汗淋漓，有同學(xué)立馬遞上一張紙巾，另外的同學(xué)遞上了一瓶水。家偉“咕咚咕咚”一會兒就喝完了。接下來幾天中，我們輪流幫助受傷的小姚，取飯，上下樓梯，上洗手間等等，大家都很默契。
      在母校中我學(xué)會了合作、互助、寬容，懂得了許多做人的道理。時間不等人，我要和母校說：再見了，我依舊是您的孩子，我會時常回來看您的。
       再見了，母校，我全心愛著的母校！