閱讀下面的文字，完成下面小題。
      有些東西一旦在心里播下種子，就能生根發芽。一堂生動有趣的太空課，點燃的就有可能是生機勃勃的夢想。授課期間，孩子們_______地向航天員老師提問：“太空中看到的風景有什么不同嗎？”“在空間站中氧氣和水是如何循環的？”“在太空中睡覺會飄來飄去嗎？”授課結束。同學們_______地總結自己的收獲：“讓我對宇宙產生了無窮的興趣”“讓我體會到了科學的樂趣”“長大后，我想成為像王亞平老師一樣優秀的女航天員，去探索宇宙的奧秘”……可以說，夢想的引擎一經點燃，就能釋放無可比擬的力量。知識的大門一旦打開，就能_______無限可能的未來。
      太空課堂的_______，背后是中國航天的欣欣向榮。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯網”到“天舟穿梭”……每一次騰空而起，是一個國家民族堅持不懈的進步。也是一代代航天人前后相續的腳步。以太空授課。把底氣、志氣、骨氣昂揚在腦海里，把中國夢、航天夢播撒到心里，把知識技能印進胸中，星辰大海的征途上就會有源源不斷的中國身影，浩瀚太空的探索里就會有越來越多的中國足跡。
      “飛天夢永不失重，科學夢張力無限。同學們，期待下次再見！”
（1）依次填入文中橫線上的詞語。全都恰當的一項是

B

B

A.應接不暇	迫不及待	培育	美妙絕倫
B.接連不斷	迫不及待	孕育	精彩紛呈
C.接連不斷	按捺不住	孕育	美妙絕倫
D.應接不暇	按捺不住	培育	精彩紛呈

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

A

A

A.以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣昂揚在胸中，把航天夢、中國夢播撒到心里，把知識技能印進腦海里
B.以太空授課的方式，把底氣、骨氣、志氣印進腦海里，把中國夢、航天夢播撒到心里，把知識技能昂揚在胸中
C.以太空授課的方式，把底氣、骨氣、志氣昂揚在胸中，把中國夢、航天夢播撒到心里，把知識技能印進腦海里
D.以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣印進腦海里，把航天夢、中國夢播撒到心里，把知識技能昂揚在胸中
（3）“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”王亞平航天員的太空課結束語意味深長，請賞析其妙處。