實驗、探究類學習活動能夠加深我們對生物學概念的理解，提升應用知識的能力，激發探究生命奧秘的興趣。本學期，我們進行了很多實驗和探究活動。請結合你的學習活動分析回答：
（1）實驗和探究活動會用到一些材料用具，例如：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、凡士林、培養皿、滴管、試管。在上面所列的材料用具中，“采集和測算空氣中的塵埃粒子”與“觀察小魚尾鰭內血液的流動”都會用到的是 顯微鏡顯微鏡和 載玻片載玻片。如圖1是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”時的一個視野，Ⅱ所指血管所屬的類型是 毛細血管毛細血管，判斷的依據是血管中 血管管腔很細，只容紅細胞單行通過血管管腔很細，只容紅細胞單行通過。
（2）如圖2中分別用吸耳球充氣和用玻璃管向澄清的石灰水中呼氣，石灰水明顯變渾濁的試管是 乙乙，能使澄清的石灰水變渾濁的原因是 呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
（3）胸圍差可以衡量一個人呼吸能力的大小，苗向陽同學測量了三次胸圍差，結果分別是4.7cm,4.3cm和6cm。他應該取這三個結果的 平均平均值，也就是說，他的胸圍差應該是 5cm5cm。
【考點】觀察蛙蹼或小魚尾鰭內血液流動現象；呼氣和吸氣．
【答案】顯微鏡；載玻片；毛細血管；血管管腔很細，只容紅細胞單行通過；乙；呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；平均；5cm
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/24 8:0:9組卷：85引用：2難度：0.5
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1．在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中，下列相關敘述正確的是（ ）
發布：2024/10/19 10:0:1組卷：71引用：1難度：0.5 -
2．圖一是人體血液分層示意圖，圖二是顯微鏡下人血永久涂片示意圖。請回答：
（1）圖一中出現明顯的分層現象，是因為血液中加入，否則的話血液就會凝固，那是因為血液中有（填名稱）。
（2）圖中①的名稱是；血液具有、防御和保護的功能。如果某人體檢報告單上（寫編號）的數量高于正常值，可能身體內某部位有炎癥。
（3）觀察小魚尾鰭內的血液流動，看到的毛細血管中圖中（寫編號）是呈單行移動的。
（4）人體臍帶和骨髓中含有造血干細胞，它能分化出圖中（寫編號）。發布：2024/11/15 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.6 -
3．某生物小組的同學做了“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗，圖1是對實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請分析并回答問題：
（1）圖1中，用（填“干燥”或“浸濕”）的棉花將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部，這樣做的目的是。
（2）圖2中，判斷毛細血管的依據是：只允許。根據觀察，可以判斷②是血管，③是血管。發布：2024/10/19 9:0:1組卷：12引用：2難度：0.5