模擬法庭進校園
某校開展“模擬法庭”活動后，指導教師和同學們一起交流，請你參與并回答問題。
同學甲：我扮演的是被告，一名17歲的學生，因敲詐勒常而走上“犯罪”道路。整個庭審過程嚴格按照法定程序進行，氣氛嚴肅莊重。當“審判長”“宣判”：判處被告拘役六個月，緩刑一年，并處罰會時，我深刻地總受到違法是要付出慘痛代價的。
同學乙：我是該案中線索的提供者，當我發現同學甲與社會陌生人的不當行為時，我就悄悄地告訴了爸爸，爸爸及時撥打110報警電話。
（1）同學甲的行為屬于哪一類違法行為？
（2）從同學乙的做法中，你能得到怎樣的啟示？
（3）結合所學知識，談談學校開展此次“模擬法庭”活動的意義。