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          閱讀材料,回答下列問題。
          材料一:孫強7歲時父母離異,被判歸父親撫養,但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他,母親也很少來看望他。孫強11歲時,爺爺去世了,他只能和父親住在一起,父親常常打罵他……進入初中后,他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌或去網吧打游戲;不服從學校管理,經常上課遲到或者曠課,即便勉強坐進了教室,也是心不在焉。
          材料二:司法部普法與依法治理局局長王曉光介紹,黨的十八大以來,司法部、全國普法辦組織、指導、推動各地各部門充分運用互聯網開展法治宣傳教育,提升全社會網絡法治意識和素養。我國網絡普法的制度設計日益完善,網絡平臺和媒體的公益普法功能日益突出,網絡普法產品的供給日益豐富,線上普法和線下普法日益融合。
          (1)孫強的父母和網吧老板分別違反了法律對未成年人哪方面保護的規定?除此之外,未成年人還受到哪些特殊保護?
          (2)未成年人為什么需要給予特殊的保護?
          (3)閱讀材料二,談談我國為什么要開展法治宣傳教育?
          (4)請你為青少年提高網絡法治意識和素養提出幾點建議。

          【答案】(1)父母違反了家庭保護,網吧違反了社會保護;還有學校保護、政府保護、網絡保護、司法保護。
          (2)①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。
          (3)①建設法治中國是中國人民的共同事業,人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障,法律權威要靠人民維護。②推動全社會樹立法治意識,增強全社會厲行法治的積極性和主動性,對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。③當法律真正銘刻在我們的內心時,才會充分體現其自身的價值,發揮其應有的功能。
          (4)①在網絡上注意瀏覽與學習有關的信息,學會抵制網絡上的不良信息;②規范自己的網絡行為,做到依法上網、文明上網;③網絡不是法外之地,樹立網絡法治意識,綠色上網等。
          【解答】
          【點評】
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