課外閱讀。
鷸蚌相爭 趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也?！被萃踉唬骸吧?！”乃止。
（1）解釋加點詞語。
①蚌方出曝 剛好。剛好。
②今日不雨下雨。下雨。
③蚌亦謂鷸曰 √。√。
④臣恐強秦之為漁夫也 擔心。擔心。
（2）將現代漢語翻譯下列句子。
兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
譯：兩個都不肯放掉對方。最后打魚人把它們一起捉住了。兩個都不肯放掉對方。最后打魚人把它們一起捉住了。
（3）從這個故事中，你受到了什么啟示？
面對矛盾，要以理智、包容的態度對待，避免兩敗俱傷。面對矛盾，要以理智、包容的態度對待，避免兩敗俱傷。
【答案】剛好。；下雨。；√。；擔心。；兩個都不肯放掉對方。最后打魚人把它們一起捉住了。；面對矛盾，要以理智、包容的態度對待，避免兩敗俱傷。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.8
相似題
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1．文言文
古人讀書法
[甲]朱子讀書法??凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放（安放），正身體，對書冊，詳緩（仔細地、從容地）看字，子細（仔細）分明讀之。
??須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云：“讀書百遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。
??余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急（緊要）。心既到矣，眼口豈不到乎？
[乙]陳晉之讀書法??讀書惟在記牢，則日見進益（長進）。陳晉之一日只讀一百二十字，遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦數千言，初若可喜，然旋讀旋忘，是雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時實有貪多之癖（毛?。?，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。
（1）用現代漢語翻譯下列句子。
1）謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。
2）所謂日計不足，歲計有余者。
（2）【甲】文第一段強調讀書要
【乙】文第二次段指出“今人”和“予”讀書的弊病是。
（3）朱熹和陳晉之的讀書法有何異同？
（4）怎樣才能把書讀熟呢？根據上面兩則材料試作概括。
（5）朱子說：“讀書有‘三到’，謂心到、眼到、口到。”他為什么要把“心到”排在第一位？請用文中的語句回答。發布：2025/3/13 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．品讀句子，完成練習。
（1）夏月則練盛數十螢火以照書
①該句告訴我們時間是，“則”的意思相當于，“數”形容螢火蟲，所以才能
②翻譯句子。發布：2025/3/13 8:0:2組卷：11難度：0.7 -
3．字詞理解。
（1）下面加點字的意思正確的請打“√”，如有錯誤，請把正確的意思寫在橫線上。
①夏月則練囊盛（強烈）數十螢火以照書。
②過是溪，逢老媼方（正在）磨鐵杵。
（2）照樣子，用組詞的方法來解釋加點字。
例：胤恭勤不倦。（疲倦）
①胤恭勤不倦。
②博學多通。
③夏月則練囊盛數十螢火以照書
④未成，棄去。
（3）“卒”在《現代漢語詞典》中的解釋如下，下列句子中的“卒”分別選哪個義項？
卒：①完畢，結束 ②到底，終于 ③死
A.七月卒，年七十一。上聞之震悼
B.太白感其意，還卒業發布：2025/3/13 8:0:2組卷：45引用：1難度：0.6