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          某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過(guò)程中,不慎用到了濃鹽酸,導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有HCl氣體,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去HCl氣體并探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)裝置A的作用是:
          吸收CO2中混有的HCl
          吸收CO2中混有的HCl

          (2)為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含
          Na2O2
          Na2O2
          ,該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。
          【提出問(wèn)題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?
          【做出猜想】猜想一:Na2CO3   猜想二:NaOH    猜想三:Na2CO3和NaOH,經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想二不合理,理由是:
          2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2或 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2或 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
            (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過(guò)量的
          BaCl2或Ba(NO32或CaCl2或Ca(NO32
          BaCl2或Ba(NO32或CaCl2或Ca(NO32
          溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。
          【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)
          正確
          正確
          (填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:
          Cu(NO32+2 NaOH=Cu(OH)2↓+2 NaNO3
          Cu(NO32+2 NaOH=Cu(OH)2↓+2 NaNO3
           (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
          【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是:
          O2和NH3
          O2和NH3

          【答案】吸收CO2中混有的HCl;Na2O2;2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2或 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;BaCl2或Ba(NO32或CaCl2或Ca(NO32;正確;Cu(NO32+2 NaOH=Cu(OH)2↓+2 NaNO3;O2和NH3
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:2難度:0.3
          相似題
          • 1.如圖是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化硫制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫(huà)出。
            (1)在組裝好裝置后,若要檢驗(yàn)A~D裝置的氣密性,其操作是首先
             
            ,然后往D中裝入水,然后微熱A,觀察到D中有氣泡冒出,移開(kāi)酒精燈或松開(kāi)雙手,D中導(dǎo)管有水柱形成且高度保持不變,說(shuō)明裝置氣密性良好。
            (2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
             

            (3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開(kāi)彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入E、F、G中,能說(shuō)明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
             
            ;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
             

            (4)為了驗(yàn)證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。上述方案是否合理?
             
            (填“合理”或“不合理”),原因是
             

            (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實(shí)驗(yàn)證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
             

            發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:29引用:2難度:0.5
          • 2.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
            (1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
             

            (2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的液體是
             
            (填序號(hào))
            ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
            (3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
            (4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
             

            (5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶?jī)?nèi)液體冷卻后,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋?zhuān)芤簽樗{(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無(wú)關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎](méi)有意義的是
             
            (填序號(hào))
            ①觀察稀H2SO4 溶液呈無(wú)色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾,濾液仍顯藍(lán)色

            發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:2難度:0.7
          • 3.某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)。
            Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
             
            與鹽酸反應(yīng)最劇烈,
             
            與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。(填元素符號(hào))
            (2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為:
             

            Ⅱ.利用如圖裝置可驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
            (1)儀器A的名稱(chēng)為
             

            (2)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請(qǐng)選擇合適藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為
             
             
            。(填序號(hào))但有同學(xué)認(rèn)為該裝置有缺陷,如何改進(jìn)?
             

            發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
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